這個華清大學的高材生還說了，要是他當年有這么一臺學習機，那么在大學的時候，學的肯定更容易，現在的成就也能更高。
人家華清大學的都說這個有用，那肯定沒錯。我家孩子要是用了這個，是不是將來也能上華清？或者上京城大學也行。
最起碼，也能考上省里的重點大學吧？不至于跟他們一樣，以后只能當工人，可以當干部，光宗耀祖啊。
第二天的時候，學習機的銷量沒什么變化，但是從第三天開始，學習機的銷量就開始快速增長。
那些代理商都高興壞了，商場的人都給他們打電話，要求本月再提供一批貨，還都催的很急，生怕斷貨了。
學習機的銷量暴漲，已經看出了趨勢。
……
斷永平匆匆的走進辦公室，他的手里拿著一份銷售統計表。學習機的銷量又有了直線增長，但是主要的份額還是智多星的，他們的份額反而下降了。
之前智多星的份額也就百分之八十，畢竟智多星的價格有點高，他們生產的都更便宜，還是有許多人會貪便宜的。
可是這一周奇了怪，買學習機的人數暴漲，卻只認準智多星的，他們的銷量反而下滑了。
五分鐘后，廠子的幾個領導聚在他辦公室，開個簡單的會。
“大家看看，這是這周的學習機銷售統計，可能別的地方不太準，但是咱們本省的數據應該差距不大。”
一些人看了之后，馬上就發現了問題：“廠長，咱們的銷量又下滑了？那個新機器研發還要一段時間，學習卡倒是破解的差不多了，可所有的程序里，都帶著智多星的廣告，咱們要改還要至少兩個月。”
正確打個字，會有一個叫智博士的小人跳出來鼓勵你。拼出來一個單詞，會跳出來稱贊你，就連按照順序敲擊二十六個字母，同樣如此。
他們要用這個學習卡，感覺就是在給智多星做廣告一樣。可是自己研發，耗費的時間會更長。
而且直接使用別人的學習卡，還涉及到一個侵權的問題，人家清清楚楚的告訴了，這是專利產品，你要是用了，別人告你，你跑都跑不掉，廠子可還在這兒呢。
“你們誰知道，為什么我們的銷量又下滑了，智多星的卻快速增長？”斷永平問道。
“廠長，會不會跟一檔電視節目有關？”
“電視節目？什么電視節目？”斷永平愣了一下，廣告他知道，節目里也跟智多星有關？
“就是省臺新增加了一個節目，在每天晚上十點鐘左右，叫做什么《家庭教育》專家講座，有兩個教授，還有一個華清的高材生，他們都推薦智多星的電腦學習機。”
“這個講座是什么時候開始播放的，你們都知道？為什么不早說？”
斷永平這段時間哪兒有時間看電視，否則他應該早做出一些應對的，不至于讓產品積壓。一個節目推薦智多星的學習機，這什么節目啊，不就是廣告么！