“我們其實沒什么共同點，稀里糊涂就成了朋友。額，其實也不是完全沒有共同點。至少，我們都喜歡同一個女孩。”
此時畫面回到之前那兩個女生聊天的場景，定格。
然后鏡頭拉近，讓那個清新脫俗，好像小仙女一樣的女生占據了幾乎全部的畫面。
李三鳴暗贊：這個鏡頭太美了！而這個女主角的顏值也經得起考驗。
這么放大了看，也沒有絲毫瑕疵，美得仿佛從天上跌落人間的仙子。
然后旁邊出現字幕，用的仍然是手寫的字體：溫欣然。
然后這三個字被一只看不見的手抽走（特效），換上另外幾個手寫的字：我們一起追過的女孩。
還畫了一個方向箭頭。
緊接著，“那些年”三個字從上方墜落，落在“我們”之前。
于是完整的片名就在這里出現了：那些年，我們一起追過的女孩。
李三鳴點點頭：這種方式還挺新穎的。
隨后是一些學校生活的畫面作為過渡，同時屏幕上出現出品方、主創人員的名單等。
經過了開頭的幾分鐘鋪墊，這個時候節奏稍微緩一緩，讓觀眾意識到，接下來就要進入正題了。
李三鳴覺得，一直到現在，這部電影都能牢牢地吸引住自己。
并且懷有期待感繼續看下去。
而自己的口味，其實是比較挑剔的，畢竟作為影評人，看了太多的電影，鑒賞能力也比普通觀眾高。
連自己都被吸引了，可想而知，普通觀眾應該也會受到吸引吧。
現在，李三鳴只想拋開“影評人”的身份立場，先好好地欣賞完這部電影。
等二刷的時候，再來觀察細節，寫影評吧。
接下來的的劇情，進展很快。
畢竟只是一部53分鐘的微電影，不可能像王家衛那樣慢悠悠地敘述。
杜采歌在拍攝和剪輯的時候，也不會去考慮什么“每個鏡頭都要有韻味，有意義”之類的正確的屁話。
他考慮的是“用最短的鏡頭，盡量完整地講述故事”。
就這樣。
在開場花了不到3分鐘對重要人物做了簡單介紹之后，主角林河騎著自行車終于來到學校。
而這一天，班主任又對全班的座位進行了調整。
因為都是高中生，處于發育期，有的學生一個學期就長了十幾公分。
另外，班主任也覺察到有些學生之間似乎出現了早戀的苗頭，對這樣的自然要拆開。
是的，林河所在的永輝中學，都是男女同桌。
換座位的過程，是全班學生在教室外排隊按高矮站好，然后每次進去一組女生，接著進去一組男生。
這樣能保證男女同桌。
當然，由于男女數量不同，男生略多，所以有幾個倒霉男生的同桌是和他們一樣倒霉的男生。
無巧不成書。
在這次重新分配座位時，面無表情、但心中暗爽的主角林河理所當然地和他暗戀的女孩，校花溫欣然成為了同桌。
一段青春故事正式開始了。
李三鳴職業病又犯了，輕聲說：“矛盾沖突點出來了。”