周曉健一直到周一早上都沒出現在博城市中心醫院，去看望一下被撞的張凱。
這會兒他在干什么哪，今天早上他開他老婆的車來到了學校，八點半過后，開始了他今天的課業。
周曉健是高二三班的班主任，主要負責高二三班四班的數學課程，周山區實驗中學是周山區的一所重點中學，同時它在整個博城市的高考升學率上也是能排的上號的，而周曉健同時又是正兒八經的在編教師，也從側面展現了他的能力。
如果沒有發生撞人這件事，他的生活還將如同以往快樂的繼續著，拿著頂格的高收入，享受著最好的待遇，享受著最長的假期，時不時還有‘懂事’的家長給送點‘土特產’，偶爾的也會抽出時間來改頭換面去周山區以外的地方做一些給學生補習功課的‘業務’工作，賺一份不菲的額外收入。
實際上前兩天撞了人之后，周曉健本人也是慌得一匹，當時他下意識的第一反應就是踩油門加速跑……
可是他當時幾次加速明顯感覺到車底下拖著什么東西，才加上慌張之后又立馬反應過來，他是在下班高峰期的大道上，周邊無數的探頭也不能跑的了他，想到了這點，他又立馬剎車，主動打了報警電話。
對于他撞人之后想跑這個事，他誰都沒有告訴，甚至連他老婆都不知道這件事，慌里慌張的打完報警電話和急救電話之后，才看了一眼被撞的張凱，也就是這個時候，他才發現剛才感覺車底下有東西，竟然是他把被撞的人拖著跑了幾米，那一路上拖過來的一溜不甚清晰的血痕說明了問題，還有被撞的人那個慘兮兮的樣讓他徹底的傻眼了。
交警過來后，做了筆錄并把他的車給拖走了之后，他咨詢了他當律師的朋友，從他律師朋友那里得到了一個解決辦法，那就是以靜制動。
什么意思哪？
他什么都別管，定責交給交警隊，賠償由保險公司負責，他也別去什么醫院，這事完全交給兩方去處理，他就等到該出面的時候去交警隊或者保險公司簽個字就行了。
周曉健也同樣咨詢了他的保險公司保險專員，從對方那里得到的處理辦法和他律師朋友說的差不離，出乎這兩個方面的‘支招’，他一直沒有露面。
頭一天還有些忐忑，可到了第二天第三天之后，他慢慢的冷靜下來之后，心里也就不當一回事了。
反正我買的第三者是一百萬的，只要人沒死怎么賠償都夠了，就算是人沒了，按照博城這個小城市的相關收入來說，一百萬也足足的了。
至于開車撞人的心理負擔，當天的時候還有，可過后就不存在了，這年頭全國汽車保有量幾億輛，還能能保證自己開車一點磕碰刮擦的事都不出了。
就算每天被車禍弄沒的了人說出來都讓人覺得駭人聽聞，他就是撞了人而已。
另一個，他也知道自己右拐沒讓直行，再加上自己開車，對方電動車，肯定是違規了，他已經有了心里準備，自己負擔全責，然后走保險賠償對方就行了。
以上種種，讓他在周一開始給自己班級的學生上課時，一點的心理負擔都沒有。
“同學們，你們再有一個多月的時間就要再放寒假了，我很負責的告訴你們，這是你們整個高中生活中所能夠享受的最后一個輕松的寒假，但是在這之前，你們需要在一個月后的期末考試中取得一個好的成績，接下來我要講的是……”
周曉健講課方面確實很專業，他教的班組的升學率也不錯，要不然他也不可能當上班主任。
在周曉健郎朗的講課聲中，他班級的學生們都聽得很認真，這可是他們班主任，不認真聽能行嗎，表現差的直接就是讓家長過來聽課，沒第二招。