第三百一十七章
十二月二十一日,冬至來臨。
學校的老師坐在辦公室里討論明天吃什么，去哪里泡澡，冬至有一個泡柚子浴的習慣,日本人迷信這樣可以強身健體，驅散寒氣。
數學老師說道“今天的作業可以安排得少一點,讓學生回家休息。”
而中原中也班級的國文老師兼班主任笑道“我打算今天在課堂上安排一篇作文,作文的主題就寫冬至的生活，考一考他們對往年節日觀察的細節，能寫到吃南瓜和泡柚子浴的就得高分。”
隨后,國文老師想到了班上的一些孤兒,改口地說道“如果沒有人教過冬至的節日，也可以寫一寫他們過去的生活,目的是讓孩子們記住節日。”
這樣的提議相當不錯，符合日本的國情,紀念節日和傳統習俗。
老師們開始布置各種的隨堂作業。
其中有一位其他班級的老師小聲道“鶴見君，還不如把冬至的生活改成冬至的家人,你班上那個叫中原中也的學生,他的家庭背景到底是怎樣的我怎么聽說橫濱市穿黑西裝的人見到他都會行禮。”
國文老師的動作停下,和藹地辯解道“是誤會吧,或者是別人看錯了,他就一個十五歲的少年，知道他的人哪個不說他是好孩子。”
辦公室外有一個人慢悠悠地路過,微微一笑。
國文課堂,身穿校服的中原中也與同學們看著今天的作文，轉動著手里的筆，喃道“寫節日主題的作文啊，冬至家里有過冬至的節日嗎”他絞盡腦汁去回憶去年十二月二十一日做了什么,想到的是晚餐熱騰騰的食物和家里散發出暖意的壁爐，以及家人們的暢所欲言。
去年，還沒有太宰治的加入。
家里四個人，他是最小的孩子，尚未從蘭堂先生那里得知身世。
中原中也瞇起藍眸，顯得有些懷念，自從太宰來了，家里的雞飛狗跳次數日益增加。可惡的太宰仗著腦子好就欺負自己，幸好自己有亂步的幫助，關鍵時候又有手機里一堆大腦外掛，絲毫不慫對方。
哈，想要當他的叔叔
你若是天天愿意幫我寫作業，別說是叔叔，叫爸爸你敢答應嗎
“去年，冬至的家里有四個人，壁爐在客廳里燃燒，驅散來了回來的人身上的寒氣。父母回家的時間比我早一些，他們為我和哥哥準備晚餐，晚上好像吃了紅豆麻薯和一些南瓜味的和果子，味增湯的香味一直很濃郁”
因為父母不方便細寫，太宰去年又不在，中原中也只稍稍提了父母的職業小說家和詩人。他在作文里大肆吹捧亂步，寫哥哥是超一流的偵探，卻喜歡吃紅豆麻薯里的紅豆餡，宛如天才的怪癖。
直到寫完去年的每一個家人，中原中也發現自己滿臉的笑容。
他發現羊的同伴默默地看向自己。
“怎么了”
“中也，羨慕你啊，別裝傻，今天中午必須請大家吃飯”
“哈哈沒問題”
中原中也可以拍著胸膛請客，整個學校里沒有學生比自己有錢。
課堂結束之后，國文老師收上了作文紙張，在辦公室里準備批改，突然驚怔住“作文名字怎么從生活變成了家人”
紙張上，每個學生收到的作文主題都是冬至的家人。
所以作文的內容都偏向于寫家人，著實難倒了那些擂缽街出生的孤兒們，他們沒有家人，一整節課寫的都是彼此的故事。
國文老師看著孤兒們的冬至故事，眉眼柔和下來，歉意極了。
他覺得是學校負責打印的人弄錯了。
“唉，下次不能這么粗心大意。”
說著話，國文老師的手特意抽出了中原中也的作文，別的老師好奇中也君的家人，而作為中也君的班主任，他知道的更多，同樣有著不能說的好奇心。
在中原中也的作文里，一個父母相愛、兄弟互相關照玩鬧的家庭從字里行間一躍而出，三觀端正，氣氛融洽，勝過了太多男主外女主內的日本家庭。中原中也每天晚上還要閱讀法語和拉丁語的書籍，有靈感就寫一寫詩歌，國文老師暗暗驚訝“這就是黑手黨的家庭”
說出去都沒有人信
想到這里，國文老師對應付其他老師的信心更足了。
辦公室里響起一個個老師對中原中也的夸贊，說中也同學的好修養全是家庭培養出來的成果，文學家的父母，偵探的哥哥
保羅魏爾倫站在辦公樓的天臺處，耳朵里戴了接聽竊聽器的耳機。
他聽見別人夸贊中原中也，心情值上升。
緊接著，他聽到了所想要的情報中原中也的家庭。
他有意無意詢問過其他人，但是非一個班級的人知道得不多，而一個班級與中原中也玩得好的人則有意守口如瓶，似乎不想告訴其他人。