因為從實際操作來說，學習系統里面并沒有關于救生項鏈的課程。
倒是有很多“古老”的救生手環救生氣泡水下救人機等等技術。
但宋藥看了一遍詳情就知道自己做不了了。
還是原來那個理由，他沒工具啊。
而且這些技術畢竟是未來的東西，已經有了研究經驗的宋藥一看就知道，要想做成，他還得不停地實踐，各種實驗。
也就是說，原料也需要很多。
宋藥能拿到鐵釘就已經是宋家很寵他了，更別說上面那些各種高大上甚至不知道在這個時代有沒有的東西。
所以小孩在努力翻找很久后，突發奇想，決定將學習系統里的兩種技術融合在一起。
星際時代，各個星球都有很能拿得出手的傳統文化，一些有意思的制作人會順便收錄進來。
其中一個星球十分擅長水下用品，甚至在他們星球封建王朝的時候，只靠人力就做出了坐落在水下的樓閣。
哪怕后來進入到科技時代，他們星球的各種制品依舊很受歡迎，大家去旅游的時候多多少少都會買一些回來送給親戚朋友。
制作人去那個星球吃吃喝喝旅游了三四年，連吃帶拿還打包了不少制作技巧，制作學習系統的時候，順便就塞了進去。
宋藥買下來的課程就是其中一個。
另一個是大約三百多年后中洲國人常用的水下救生裝備。
他打算把這兩樣課程揉吧揉吧取長補短。
宋藥自信滿滿的掏出自己的設計圖，遞給趙曉東看
“你看，我這個想法不錯吧”
趙曉東并不是很想看。
但他想了想，覺得宋藥畫了那么多張設計圖，應該有進步吧
于是還是伸手接了過來，看了一眼，又看了一眼。
九歲的孩子崩潰了“這上面這一條條的是什么東西”
宋藥“你看不懂嗎”
趙曉東誠實點頭“看不懂。”
宋藥驕傲抬頭“你看不懂就對了，因為這可是超越了我們這個時代的知識。”
小孩超自信的。
哼哼，這可是三百多年后和三千多年后兩個星球不同技術的融合，其他人當然沒那么容易看懂啦。
趙曉東“”
他低頭再去看看手里的設計圖。
糾結了半天，才憋出來一句“我覺得應該沒有人可以看得懂吧”
宋藥更得意“那當然了，如果誰都能看的懂的話，那還叫什么超越時代”
趙曉東總覺得，這好像跟超不超越時代沒有關系。
但是宋藥這么自信，讓他也有點不確定了。
宋藥可是村里最聰明的小孩。
每次何老師考他們，宋藥也總能拿第一。
在宋藥如此自信的情況下，他越發懷疑是不是自己真的沒到那個層面才看不懂。
趙曉東心里糾結了足足一分鐘，才猶猶豫豫的說
“好吧，那我看不懂，你跟我說說吧。”
宋藥就巴拉巴拉給他講起來了。
“你還記得我們上次學到的浮力吧人為什么落到水里會淹死因為他們浮不起來呀，我們只要做一個可以讓人在水里浮起來的東西不就好了嗎”
趙曉東覺得他說的很有道理，點點頭“那我們怎么做個讓人浮起來的東西”
宋藥一揮手“讓人浮起來還不簡單嘛，船就可以讓人浮起來。”
趙曉東“你不會是要做一艘船吧我們村的河也放不下它啊。”