“”
講臺上的老師訓斥著他們，班內的叫嚷聲也慢慢弱了下去。
看到一切的許盡歡低頭抿著唇笑了聲，然后趁著最后一點聲音落下去之前，湊到姜語的跟前說“我好像明白了。”
姜語回眸看她，勾唇笑了聲。
再次下課后的姜語如約去陳年所在的班級堵到了他，手中拿著的是她的跳繩，還有和許盡歡借來的跳繩。
她將她的跳繩給了陳年，然后她用著許盡歡的。
陳年看到手中這個綠的發光的跳繩嫌棄地看了眼姜語，“你這什么品味”
姜語“嗯”了一聲，反應了一陣兒才明白過來，陳年是在說她的跳繩丑。
“就那樣吧。”姜語低頭將許盡歡的跳繩解開。
陳年指著姜語手中的藍色跳繩說“我要用你手里的那個。”
“不行。”姜語拒絕了陳年“這是我朋友的，你用我那個。”
被拒絕地陳年委屈巴巴地“哦”了一聲，沒在說什么，但還是嫌棄了一句姜語手中的跳繩。
“你這品味和我表哥一樣。”陳年說“一樣的丑。”
姜語沒應聲，只覺得他是想要用這種方法刺激姜語，刺激她不在教他。
“沒用的。”解開跳繩的姜語偏頭看他道“現在我的心就是銅墻鐵壁，你那點毛毛雨刺激不到我。”
“”
陳年低頭輕“哼”了一聲，在一旁小聲逼逼“你牛逼，你銅墻鐵壁，你撞了南墻死不回頭。”
聽到全部的姜語“”
姜語還是強制地教了陳年跳繩。
陳年雖然嘴上說著不愿意學，其實身體比誰都要誠實。
跳繩比踢毽子要簡單的多，只要掌握了節奏感，基本上就沒有什么大問題了。
陳年聽到姜語的那一些長篇大論后，再一次神總結“你怎么說話和我表哥一樣，我都躲到這里了，怎么還能遇到和表哥一樣的人。”
“可能你比較倒霉”姜語想不出別的詞句來形容陳年此刻的遭遇。
陳年點點頭說了聲“是”，然后又問“你怎么不問我表哥是誰”
姜語坐在操場一側的臺階上，陽光照了過來，有些晃眼，她瞇了瞇眼睛，隨后才側頭看向身側的陳年“問了有什么用呢”
“我能介紹你們認識啊。”陳年說“讓你們兩個互相傷害。”
“”
聽陳年的話里，他的表哥應該管他管的挺多的，要不然也不會對他造成那么大的傷害。
“你確定你不問問”陳年執著著讓姜語問他問題。
姜語深吸了一口氣，不是很想問。
可陳年卻擺出了一副你不問我就不放你走的樣子，無奈之下姜語只能問他“你表哥是誰我們學校的嗎”
“他不是。”陳年說。
姜語“嗯”了一聲。
“他在耀明耀明市里上小學，今年也小升初。”
姜語“哦”了一聲“那沒必要知道了。”
陳年問“為什么”
姜語“因為根本沒機會認識啊。”
她將來又不會去市里上初中，可能也不會去市里上高中，大概永遠會在這個小鄉鎮里。