小綱吉有些懊惱。
在小綱吉沒有察覺到的時候，他就已經跟著太宰治的節奏走了。
“是一天哦。”太宰治面色不改地說出了讓人驚悚的話。
誒
小綱吉的腦子一懵，
一、一天
“唔，準確來說也許還不到一天我們好像要在今晚十二點到一點之前完成任務呢，否則大概會發生很不好的事哦”
“怎、怎么會”才一天都不到的時間，就要做出這么多調查，還要想到辦法去解決嗎
小綱吉的腦子都麻了，
這、這怎么可能呢
等等，不對。他們的任務只是保護班級里活著的同學，所以不需要調查太多，也不需要了解什么真相，所以基本背景故事才會直接在最開始的時候就公布原來如此
“也就是說，我們現在要做的事有兩件，第一，要分辨出班里哪些同學是活人，第二，要找到保護他們的辦法。”小綱吉想通了之后才松了口氣。
太好了，這樣一來說不定就會簡單一點。
“是哦只有一天的話，這個副本的難度也許不會太高，想要找到哪些是還活著的人的線索，也許直接在宿舍或者是他們的課桌里就能找到呢。”
“是啊，但是應該怎么保護這么多學生呢任務上說是還剩一半，也就是有15個人，一直要保護到凌晨一點”真的能做到嗎
就算有卡牌，會不會也太勉強了
而且他們的動作肯定不能太明顯，否則被剩下的一半鬼發現的話，那就完蛋了。
可如果這樣的話，那他們又要用什么方法，才能在隱瞞另一半鬼的情況下保護住一半的活人呢
而且現在看起來，那些學生還是要上課的，就相當于是在晚上下課前，那些“學生們”都有大量時間是聚集在一起的
這么一想的話根本就不可能做到啊
“也許可以做到哦。”太宰治豎起一根手指，“你看，我們剛才不是找到了成田同學的轉班申請了嗎雖然那封信上的叉看起來像是伊藤老師的否決，但從剛才教導主任的表現來看，他似乎已經同意了這位成田同學的轉班呢。”
“這位教導主任真是親切啊，雖然他大概也不相信成田同學能逃過詛咒，但看來還是良心未泯呢。”
“從現有的線索來看，轉班這條路好像都是走不通的，但既然我們找到了這個線索，要不要先嘗試一下呢”
“你說是吧沢田同學。”
“畢竟實踐才是人類進步的關鍵呢。”