古代也是有標點符號的，一般來說斷句和劃重點都在上頭圈圈點點，可圈可點這個詞就是從這兒來的。
這些圈圈點點經過幾百上前的發展，種類已經達到三十多種，文哥兒昨天悄悄往后翻了翻，發現自己還真分辨不出它們哪個代表句號哪個代表逗號。
這不行，容易被爹坑
聰明孩子，拒絕被坑
王老爺子搞清楚文哥兒的意思后，意味深長地看了文哥兒一眼，一時也拿不準這小子到底是聰明還是笨。
這小子為了不好好學習，自己提前偷偷學習
怪不得他爹直接給他上四書，這小子鬼精鬼精的，得趁著他還沒反應過來多教育教育。
王老爺子慢悠悠地說道“這么簡單你都不會”
文哥兒一臉“我就是不會才來找您您這是什么意思歧視小孩子嗎”的憤怒表情。
太過分了，真是太過分了，誰家小孩生來就會
文哥兒信誓旦旦地道“教了，就會”
王老爺子道“那你聽好了，我只教一次，教了不會可不怪我。”
文哥兒
難怪他爹那么那么壞，原來是隨他爺爺的啊
文哥兒想想自己大哥遠在江西，二哥連雙陸都還不會打，自己還不能出門向別人求教，最終也只能屈服于現實。
行吧，一遍就一遍，實在不行，他只學句號就好只要認得句號，他就不會被爹坑了
文哥兒偷偷加學完標點符號，才被奶娘抱著往回走。
一路上他閑著無聊，還打開大學溫習了一下剛學的“句讀”學問，提前給接下來幾天的學習內容劃了個范圍。
這樣一來，就不怕他爹暗中給他加塞學習內容了
文哥兒喜不自勝地合上書，卻瞧見跟在后頭的金生正眼巴巴地望著他手里的書。
眼底帶著顯而易見的渴望。
左右王華還沒回來，回到住處后文哥兒便讓金生脫了鞋坐到他的專屬矮幾對面，興致盎然地要教金生認字。
金生不敢相信有這樣的好事，眼睛都睜大了。
他力氣大，祖母早早就讓他干農活，二嬸三嬸也常調侃說他“天生就是下地的料”。
哪怕前頭狀元公和文哥兒教了他下象棋，他還是感覺讀書這種事離他很遠。
看著被文哥兒擺在自己面前的大學，金生激動到說話都結結巴巴“我、我可以摸摸書嗎”
文哥兒當下就把書又往他面前推了推，讓他想摸就摸想翻就翻。
金生抬手摸上印滿字的書頁。
那紙可真白，襯得他手又黑又糙。
他這手就不像是讀書人的手，哪怕已經在王家養了一兩個月，也沒法把它養得像文哥兒的手那樣白嫩嫩肉乎乎的。
可他真想讀書啊
他也想像二叔那樣讀書考功名，讓爹娘提起他臉上就滿是掩不住的光彩
文哥兒見金生眼底有著明明白白的渴望，一時間不知該說什么好。
他也是會投胎，所以想讀書就讀書，連有個狀元爹教他學他都想耍賴。
這世上多得是想讀書卻沒機會讀的人。
明朝可沒有什么九年義務教育，倒是有干不完的義務勞動，可以讓你從成年一直免費干到六十歲，幾十年不給你發工錢的那種。
要知道每家的男丁長大成人后都要按照官府安排服役，不時還有突然安排下來的攤派任務，小老百姓被征調去協助官府修路建橋什么的，都是不給錢的