被“選中”這些啟靈者果然都是“妖怪”。
在聽完了千葉夏子的想法，余子峰心中情不自禁地腹誹道。
看起來有些蠢萌的千葉夏子竟然會有這么匪夷所思的想法。
是不是引渡者乘坐的飛碟上那個檢測地球腦活躍度的裝置就是測腦洞的啊
余子峰翻著白眼，想象著地球上黑夜里，天空中一個飛碟在城市的上空緩緩懸停著，用一個匪夷所思的高科技裝置掃描整個城市的所有人，發現誰的腦洞大，就把他抓走做啟靈者的場景。
自己都感覺自己想象的畫面有些滑稽。
如果真的是這樣，那些寫網文的估計都被抓走了。
看來，這里不僅僅是自己接受了“藍色圣水的洗禮”之后，腦子改變了，這里的所有人都一樣。
就連看起來內向而羞澀的千葉夏子都能夠想出“宇宙海”這般變態的構思，而自己作為一個王牌引渡者看重的“瓶子”，壓力真的很大啊。
“你會選擇生物學”凱文原來也早就轉過了頭來，面向千葉夏子問道。
顯然他剛剛將頭轉過來聽到了千葉輝所講的想法，所以才覺得千葉夏子似乎對生物學情有獨鐘。
千葉夏子怯生生地點點頭。
凱文對他來說還算是陌生人，而且滿臉胡子的他有些彪悍，所以這讓千葉夏子有些怯。
不過凱文猜中了，千葉夏子似乎心中已經有了決定，之后她一定會選擇生物學相關的項目研究。
凱文也沖千葉夏子點點頭，右手伸出拇指給千葉夏子點了個贊。
雖然凱文和陳信一樣是個“面癱”，平時連個微笑都不會，但這并不意味著他不懂人情世故。
這時候，10分的時間差不多了，歷史老師布拉克準時回到了講臺上，眾同學議論也逐漸停了下來。
布拉克看了看表，清了清嗓子說道“好，那么接下來就來進行今天最后一節歷史課，下午最后兩節課將是你們最喜愛的體育課時間。”
“哼哼。”說道這，布拉克笑了笑，似乎后面的體育課里有什么“惡魔”在等著眾同學。
“啊”很多這幾天來得早同學有異口同聲地露出心領神會的無奈嘆息。
顯然，體育課并不像地球上一樣，是同學們最喜愛的。
“上面幾節課，我們主要講了達芬奇和牛頓的故事，這兩個人帶來的科學思想正在影響著我們現在的地球世界。”
“當然，整個地球文明的發展，不可能是一兩個人就能夠決定的。”
“每個人類都是地球文明文明的一部分。”
“這節課，我們來講一講一個科學與神學的分水嶺日心說和后來的工業革命。”
黑色的屏幕終于又亮了起來，開始隨著布拉克的講述變化相應的畫面，出現了日心說的太陽系運行圖和早期蒸汽機的形象。
布拉克繼續講道“這些歷史，你們應該都已經學過，應該不用我再進行重復。”
“雖然事實證明，當時其實很多科學家都有日心說的看法。”
“包括我們能夠在達芬奇的手稿上找到相關的內容。”
“但最早提出日心說的，是尼古拉哥白尼在自己40歲時哥白尼在40歲時提出了日心說，不幸的是，他因此犧牲在了教廷下的熊熊烈火之中。”