“哼，”周菁華顯然對他的這個玩笑頗為不滿，但還是沒有揪住不放，“如果，茫茫宇宙中突然有高等智慧想要毀滅地球，你希望地球人能夠得知這個消息嗎”
“那個高等智慧為什么要毀滅地球”
“哎呀，那些東西都是無關緊要的啦，假設他們是破壞狂，就喜歡找有文明的星球來毀滅。”
“高等智慧是在智慧上比人類絕對高等嗎”
“什么意思”
“就是對方科技上碾壓地球，并且可以看破人類的所有計策。”
“嗯，差不多吧，不然怎么毀滅地球。你倒是給個結果啊，知道好還是不知道好”
“人類存在反抗的余地嗎或者說，存在被毀滅之前逃跑的可能嗎”
“你問題好多啊”周菁華抱怨道，“沒有余地，全面碾壓，人類不能逃跑。”
“如果是這樣的話，還是知道得好。”胡克偉猶豫了一下，回答道。
“什么”周菁華以為自己是聽錯了，因為在這樣多的限制條件下，知道和等死有什么區別
“我覺得，知道更好。”胡克偉見她沒聽清，就又把答案強調了一遍。
“為什么告訴一個癌診病人他離死不選了，然后丟下他讓他等死，這樣不是很痛苦嗎”周菁華有些摸不清頭腦，“那樣子，還不如什么都不知道，若無其事的就突然死去了，甚至還不用經歷一個害怕的過程。”
“知道了之后，可以做很多事情，如果一個人得了癌癥，或許他可以寫份遺囑決定自己財產未來的命運。或許他不經意間的一個舉動，就可以改變別人的一生。”
“如果這樣說的話，那么當然也存在著他不知道這件事，什么都沒做而碰上的巧合，這樣也可以改變別人的一生啊。”
“我問你，人類為什么會得知這個消息”
“什么”
“人類為什么會知道地球遭到毀滅性的打擊”
“嗯”周菁華準備隨便找一個設定糊弄過去，胡克偉卻自顧自地就開始分析起來。
“消息的來源無疑有兩個，一個是人類的科技達到了可以發現這個消息的地步，另一個是除開人類的存在告訴人類的。如果是第一種，那么就算科技存在根本性的差別，我想人類也有資格和能力決定自己的結果，至少還可以稍做掙扎。”
“這種掙扎有意義”
“有，任何掙扎都有意義，那是所謂生死的掙扎。就像我們課文里面有一句話，死生之外無大事。”
“我有點懷疑你是不是一個正常的初中生了――那另外一種情況呢”