到本朝時失去西域、燕云、遼東等故土，朝野才普遍認為我們打不過夷狄了。但是我比他們樂觀，如果我們已經輸了，最富饒的土地就不是我們的了。
面對北朝、西朝，我們還沒有贏，但我們也還沒有輸。我們和他們各有優勢，想要打破這個平衡，讓他們的優勢不奏效，我想到的制勝之法叫做降維打擊”
“就是炮兵”忽然底下人就叫了出來。
書穎更正“更準確的來說是。”
書穎上課旁征博引，東西方的戰爭案例和著作理論的精華都被她提煉，從而從源頭上解釋戰爭。
她舉例了重甲騎兵大軍、西方的馬其頓方陣、三國時代的八卦陣、類似蒙古騎馬的快速反應輕騎兵。她將這些戰甲和陣法都畫出來，在場的人看了都覺得可怕，本朝的禁軍步兵主力根本不是對手。
“這些戰法都是冷兵器時代的結晶，是冷兵器戰法的一座座高峰。以冷兵器難以攻破，但是用就能將他們炸得稀碎”
書穎介紹現有的天威大炮和火銃的參數和作用，推演打幾炮后，重甲騎馬、馬其頓方陣受動能和飛石影響，他們的戰損情況。還有騎射和火銃較量的推演數據。
“天威大炮和火銃只是我設計的初戰產品，只要往后的上游冶鐵產業鏈能完善，我設計新的武器生產線，就有更好的產品”
書穎接連上了幾個下午的理論課，休沐日時學院的學生也要上課。好在是天下第一美女的皇后給他們上課，他們沒有覺得難熬。
書穎一上講臺，就大科學家大教授附身，自信博學，善于啟發，風趣幽默，課堂有趣又生動，時間很快就過去了。
一群大男人就算被她的風采所折服傾倒，也不會、不敢露出下流模樣來。
一方面是因為因為書穎上大部分的課時，趙瑋也在現場；另一方面，年輕男人在一個高貴美麗博學的大美人面前也會希望自己的形象好一些。
趙瑋一點也不想書穎的美貌被別的男子多看，可是這世上又只有書穎懂火器，因為火器就是她發明的。
書穎的課從宏觀到微觀，理論上的炮兵布陣，到她已發明和將要發明的各種火器的結構原理。因為炮兵涉及很多參數，書穎就此引入阿拉伯數字和基礎數學符號，方便做基礎算式。
書穎上了理論課，又給他們實操演練現有的火器，如火銃打靶，天威大炮的平射和高射的區別。讓他們記住各種的數據如射速、射距、殺傷范圍、移動拉練數據，另外還要上火器保養課。
出身將門的裴延慶上了這么多的課涉及各種精密參數，才驚覺原來他不會打仗。從前他以為讀了兵法，記住前輩告訴他的經驗，自己的武藝夠高強就能打仗，原來不是這樣。
等到傳授了天威大炮的實踐演練課時，軍械廠又試射幾尊新出的“虎蹲炮”，書穎設計的這種炮比歷史上的戚家軍用的還更精巧一些。
書穎帶了學員到演練場，大家一看這炮相比于“天威大炮”也太小巧玲瓏了，要知道演練實踐炮兵拉練時，這些學員親自上陣，可把他們累得夠嗆。
書林和書穎最熟悉，一看這樣的炮就淚目了“娘娘已經能造出這樣的小炮，干嘛造那樣重的天威大炮你知道那大炮有多難運嗎”
書穎呵呵，搖頭道“用的場合不一樣，那是攻堅炮，動能大，用于攻城最好了。這是野戰炮，可對付西朝、北朝的野戰部隊，也可以應用于安南山地戰。”
書林一聽紅光滿面“這真是好東西呀如果我們野戰都能打贏他們，何愁不復故土”
兵法上說，攻城戰是最下策的，所以本朝與北朝、西朝打仗多采取有利的守城戰，野戰上沒有他們的機動能力和沖擊力。