但究竟是哪里不對勁
難道，魯大西也感覺出來了
“我課文讀的好，這一點我是知道的畢竟不是誰都能情緒飽滿又字正腔圓地念十五分鐘“我愛我的學校”可是，換位思考一下，如果你的面前出現一個這么有才華又強大的新同學，你不會嫉妒，不會討厭他嗎”
魯大西總結道“即便是鼓掌，也應該是蘇搖鈴那種態度，輕蔑，隨意，又帶著幾分敷衍而你們的掌聲，來的太廉價，太虛假了這就是我從剛才開始，就覺得不對勁的地方，還好蘇搖鈴的反應，點醒了我”
蘇搖鈴“”
說完，魯大西還得意洋洋看了她一眼。
安子亦和于清都沉默了。
趙曉隨也一樣。
宋老師的笑容快要消失“這樣吧，我們繼續下面的課，魯同學，
你可以坐下了。”
但她的表情仿佛在說你可以閉嘴了。
“接下來是課堂練習，請大家把課文后面第一題做完。”
說完，宋老師就坐在了講堂上。
眾人翻開課本，看見課后第一題
抄寫十遍課文。
趙曉隨“”
他忍不住道，“抄完我還能認識這六個字嗎”
吐槽歸吐槽，但不動筆也不行動。
很快，教室里就充滿了沙沙的寫字聲。
這個時候的陸野倒是和四周的其他同學沒什么區別。
他也在埋頭認真地寫著
我的新同桌，是一個有原則，有想法，不會逢場作戲，虛假鼓掌的優秀學生，這樣的人，在這個世界非常少見
你是真的有在認真上學嗎
雖然這個課也的確沒什么好上的
語文課之后，是兩節英語課，吳老師一上講臺，目光就開始往教室里掃，最后落在蘇搖鈴身上，冷笑了幾聲，“呵呵。”
趙曉隨低聲“完了，蘇同學是不是得罪了吳老師，我怎么感覺她好像是被盯上了”
安子亦搖頭“應該不會吧，我們一直都在一起，吳老師好像對我們都不滿意，應該不會單獨針對她一個人。”
“今天我們來學習的單詞，food。”
吳老師在黑板上寫下這個單詞，“現在，跟著我一起讀，food。”
所有同學整齊劃一地念出這個單詞。
截至目前，這看起來似乎是一節正常的英語課。
直到十分鐘后，所有的同學還在和吳老師一起讀“food”。
安子亦等人“”
英語課逐漸向語文課靠攏。
陸野“他們很吵對吧。”
他剛當著正主的面寫完了攻略計劃，又把這頁紙從作業本上撕下來，認真疊好，放進了口袋里。
蘇搖鈴說“上堂課是復讀機，這堂課是直接卡碟了。”
兩節課下來，所有人的腦海里都縈繞著“food”的回音。
下課的時候，魯大西還抱怨，“讀的我肚子都餓了”
food，是食物的意思。
盡管如此，晚飯的人群也是走的很整齊，沒有任何人
搶先飛奔去食堂。
吃過晚飯，很快就到了晚自習時間。
回到教室，黑板上已經寫好了今日的作業。
語文作業抄寫40遍課文我愛我的學校
英語作業抄寫15頁今日所學單詞
數學作業計算1010計算三百遍