來向他報告調查進度的中森銀三，掩不住疲憊的黑眼圈，強打起精神，讓自己看起來顯得精神抖擻，用洪亮的聲音督促下屬加班加點，中森銀三本人更是矜矜業業，但是解密工作仍然一籌莫展。暫停移建工作的施工方、媒體和社會無不緊盯著他們的工作進展，不能再這么拖下去了。
搜查一課有一個著名的救世主，強行犯搜查三系的目暮十三經常依賴年輕的救世主破案。
當搜查二課對某個數字密文無計可施時，茶木神太郎會聽聽知花千佳的意見。
知花千佳對數字極為敏感，每次都能輕輕松松給出正解，解密天才的名氣毫不遜色于搜查一課的救世主，是警視廳公認的三怪人中，他接觸最多、也最出名的一個。
這次不是知花千佳擅長的數字密文，是怪盜基德留下的文字暗號。
怪盜基德是出了名，最會設計謎面的智能型罪犯，預告函時常寫得讓人無從下手，他手下最有活力的中森銀三從未解讀正確過。
茶木神太郎對知花千佳報以希望。
茶木神太郎剛剛把含有文字暗號的簡筆畫和照片發過去，不到一秒鐘，江戶川的評價比知花千佳看到照片的回應更快，先毫不客氣地傳過來了。
遠比他報以希望的知花千佳更快。
比他在聊天界面點開相冊、選擇圖片、點擊原圖選項并發送，一氣呵成的動作，還快一些。
快得令茶木神太郎不禁懷疑，江戶川真的好好看清圖片上的文字暗號了嗎
這一點點時間，真的足夠人看清文字暗號，并解出正確答案嗎
事實是足夠。
茶木神太郎生氣地緊皺著眉，明明白白地聽到江戶川確實看清了的發言。
“是小學一年級吧，這不可能是二年級的國語作業。因為這就是一個超超超超級簡單的變位詞游戲，對吧”
江戶川亂步直直看糾正他的知花千佳，對她認真強調，在末尾的理由上特別加重音節，字字分明地表示他是一個極其有原則的好孩子，知錯就改，實話實說。
這是一個非常簡單的變位詞游戲
知花千佳思索了一下，“對。”
“對”
聽那邊的對話，茶木神太郎完全跟不上兩人的思路，插言。
茶木神太郎聚精會神地聽，沒錯過一字一句，感覺這仿佛是一道高深莫測的高數題。
參考答案就擺在眼前，茶木神太郎只看見易證、由此可得，全然無法理解為什么易證、為什么由此可得。
知花千佳和江戶川跳過了他一頭霧水、最迫切知道的解題過程，一致得出這道題確實超簡單的結論，是小學一年級能解開的程度，甚至不足以作為二年級的練習。
“當然對啦，因為事實如此嘛”江戶川理所當然地說。
所以說，對什么，為什么對。
茶木神太郎不明白。
怪盜基德留下的文字暗號是一個變位詞游戲，簡單得只要學了片假名就能解開。
茶木神太郎總結知花千佳和江戶川透露出的兩點信息，在紙上快速劃寫，嘗試將十二個片假名進行排列組合，得到一句通順的明文，聽見知花千佳引導江戶川