樹木劈成的桌椅，看起來不那么規整，卻組成了這個時代的課桌，而在一群嘻嘻鬧鬧的的一年級小學生中，宗闕的安靜格外的醒目。
“你叫什么名字”同桌的小男生問道。
“宗闕。”宗闕回答了，然后沒有后文了。
宿主，要合群，你看這一個個小花骨朵們多么的充滿朝氣。1314苦口婆心，生怕自家宿主被人排擠。
宗闕聽到了，但沒做。教書的先生很斯文，但一年級的課程對很多沒有接觸過的孩子而言還是有些艱難，數字寫的亂七八糟，字的每一筆都落在意想不到的地方是常態，但總有特例，比如家里有人開蒙的，再比如宗闕。
“這個字寫的非常好，態度非常認真。”先生在看到宗闕的字時給予了夸獎。
而能夠得到老師的夸獎，那在學生眼里簡直是無上的榮光。
相樂頂著夕陽前來接人，跟他同樣站在學校門口的還有不少張望的家長。
下課的喊聲響起，朗朗書聲停下，一排的教室門陸陸續續打開時，孩子們從里面或走或跑的出來，家長們都在尋覓自己的孩子，相樂則一眼看到了那從教室里挎著小書包走出來的小孩兒，伸手招呼道“闕寶兒”
宗闕抬眸，在看到招手的少年時加快了步伐，走到了他的面前仰頭道“哥。”
“我來接你放學，今天上學開心嗎”相樂摸了一下他的頭，提起了他的書包牽上了手道。
“嗯。”宗闕點頭。
“老師今天都教了什么”相樂帶著他離開校門口時問道。
宗闕沉吟了一下道“自我介紹。”
還有數字1和拼音字母a。1314提醒道。
“闕寶兒真棒，都介紹了什么”相樂問道。
“名字。”宗闕說道。
相樂有些疑惑“還有呢”
“沒有了。”宗闕說道。
相樂沉默了一下問道“那其他小朋友都介紹了什么”
“不記得了。”宗闕說道。
五六歲的年齡雖然話能說清楚了，但是很多人的自我介紹都只是囫圇話，沒有什么關鍵的信息。
相樂“”
這才上學第一天，不能著急。
兩個人一起回家，一起吃飯，飯后相樂洗著碗，宗闕則點燃了煤油燈坐在了自己的小書桌前拿出了本子。
雖然家里通了電，但電費對于家里而言還是很貴，夜晚還是點著煤油燈。
宗闕寫的很快，孩子的手有幾分無力，他暫時寫不出自己想要的效果，但最起碼可以寫的橫平豎直。
相樂放好了碗筷進屋，看著坐在書桌前的小孩兒好奇的走了過去，看到了一排1和一排他不認識a。
他正看的稀奇，只見小孩兒已經放下筆開始收拾作業本了“寫完了”
“嗯。”宗闕仰頭看著站在身后的少年應道。
“這是什么”相樂指著那個a道。
“拼音字母。”宗闕說道，“老師說念a。”
“a，闕寶兒真棒，一下子就記住了。”相樂摸了摸他的頭笑道，“老師布置的作業一下子就完成了。”
宗闕沉默了一下“嗯。”
如果不是因為老師放學才布置，他根本不想帶回來。