“下次寫作業別用煤油燈了，開燈寫。”相樂看著他整齊放進書包里的作業本道。
煤油燈太暗，傷到眼睛就不好了。
“嗯。”宗闕應道。
宗闕的上學道路還是很順利的，因為個子比較高被分到了后排，旁邊的小男生看起來有些靦腆，不愛說話，也讓宗闕的上學生涯清凈了很多。
只是有人的地方就有比較，孩子的比較也相當的直白，比如小書包，作業本，鉛筆這些都能比上一比。
新課本是在第三天發下來的，染著油墨香味的新書讓孩子們愛不釋手。
“大家一定要好好愛護自己的書，今天發的書抱回去讓家長簽上名字，免得丟了。”老師叮囑著。
書不多，只有三本，裝進書包里也沒有多少份量。
宗闕對書向來愛護，但沒有多少納罕，少年卻是洗過了手才打開了那些書，看著里面的字和圖畫有些愛不釋手“這里面的字以后都要認識嗎”
這也太多了
“嗯。”宗闕應道。
“這么新的書一定要好好保護。”相樂反復看了看叮囑道。
“嗯，老師說要寫名字。”宗闕說道。
相樂抿了一下唇道“可是我不會寫闕寶兒的名字。”
“哥，你的名字。”宗闕說道。
相樂手指微動，看著這嶄新漂亮的書道“可以嗎”
“嗯。”宗闕應道。
相樂深吸了一口氣，將書放在了書桌上，掀開書皮，用鉛筆在里面寫上了一個歪歪扭扭的樂字，在宗闕探頭看過來時面上有些微熱“寫的不太好。”
宗闕看著那個字道“很好。”
1314很想讓宿主摸著自己的良心說話。
三本書中都寫上了樂字，被整整齊齊的放回了小書包。
書并不留在教室，每天都要帶去，放學后再帶回來。
很多學生的書中有了名字，還有一部分只是畫了些符號做了標記。
因為一些人書上好看的名字，又一度引發了小朋友們的炫耀，只是名字還不是最顯眼的，書皮才是。
新書帶回，有的孩子的書上用報紙包了書皮，有的則用了年畫，原本一樣的書瞬間門變得不同，擁有書皮的書瞬間門變得受人追捧。
“這可是我爸給我包的，好看吧。”
“你的只是折上，我的可是粘起來的，這樣不會掉。”
“宗闕，你的書為什么沒有包書皮啊”前排的小男生轉身道，“給你看我的。”
宗闕“”
無法交流。
每天的課程對宗闕而言都很簡單，他的大部分時間門都只是安靜的坐著，偶爾思維到了深處，在老師看來會有些像是在發呆。
相樂站在窗外小心探著里面，在看到他家小孩兒時左看右看，總覺得他家小孩兒的動作好像比其他孩子要慢上半拍，有時候好像還在發呆。
宗闕的性情比較安靜，他也是擔心小孩兒不適應學校，又跟門衛常來常往，打上兩聲招呼也就讓進來了，但這樣發呆是聽不懂嗎
“宗闕，來回答一下這個問題。”老師敲了敲黑板道。
相樂神經一緊，見小孩兒回神的眼神覺得要糟，這要是回答錯了，說不定會挨批評。