如果真的如同這個證據所出示的情況
那么整個案件可能會被推翻。
會不會是師生兩人一起，合謀偽造一系列的偽證，目的是針對被告方。
曾經的老師委托學生進行申訴，再尋找證據，順便制造偽證，將當年的案件一起推給被告方。
如果是這種情況
“原告律師，你必須對你與米原晃子的身份進行公示，否則本庭會對你所有的行為進行否決，你的一切陳堂供詞都會判定無效”
這是律師的大忌。
一旦發現關系鏈的存在，將會被判定因為感情元素，惡意幫助自己人，貶低他人。
并且，現在是特殊案件審理模式。
審判長盯著面前的公生，手已經伸向木槌
一旦敲響，將會因為公生與米原晃子的關系，直接判定本案為惡意案件，將會直接對毛利公生進行刑事制裁。
這是不講道理的事實。
那一瞬間，公生抬起頭，看著面前的被告律師。
對方笑的很坦然，或者作為律師而言，對方很成功。
抓住了弱點，并且全力一擊。
一次性，將全部的案件都推翻，公生所的前面所有證據，都會被判定為偽證。
判刑、無法后期上訴。
才有點好轉的跡象，卻又跌入谷底。
這種糟糕，公生已經品嘗很長時間。
9999的敗訴率，真的不是說著玩玩的。
“原告方律師，毛利公生，請求向審判庭出示一份證明。”
公生將一份文件遞交
這也是今天不愿意帶米原晃子來的原因，因為太了解米原老師的性格，這個時候肯定會大聲表示冤枉。
這樣不僅不會幫助到案件，還會讓審判長更快的敲響敗訴的鐘聲。
感性，在法庭會害死人的。
“原告方，你出示的文件是什么意思”
審判長露出糾結的神情。
這個不是盾牌，而是一個矛
都這個時間，公生還在想著攻擊。
“我對被告的委托人身份進行否決，通過調查得知，于四年前時，被告杉山先生與被告山田先生并非正規學歷，兩人的學歷信息為偽造，而后通過錢財買通兩個老師的職位”
只有具備弱點，才會被上層要挾成為賺錢傀儡。
公生本身就從事帝丹的老師應聘工作，對于中間的所有內幕，整個東京教育界的情況都是了解到清晰。
所以對于小學部的這種情況，只需要簡單的調查，就可以得到答案。
杉山與山田，根本不具備教師從業資格。
對方選擇攻擊，那么公生也會繼續選擇攻擊
對方質疑公生與原告的老師存在隱秘交易，具備證據不正當性
那么，就直接針鋒相對下去
公生也舉證，對方兩位被告人存在欺騙審判團的事實，本身并不具備教師資格，也并未在東京教育部內錄入教師檔案，，