咱們看看武皇武則天是如何改良科舉制度，為自己乃至后世收集人才。
第一，縮短科舉年限，由原本的幾年一次科舉轉變為一年一次，并且增加錄取人數。
秦
神跡講到這里，公子扶蘇不由的想到大宋后期的冗官。
看來不同的政策在不同的朝代會產生不同的影響，適合唐朝不一定適合宋朝，要學會融會貫通才是。
漢
漢武帝劉徹也仔細聽著唐朝的科舉制度，每一位明君對人才都是求之不得的。
若后唐科舉之策可行，漢武帝劉徹也打算推行革新。
宋
“小心冗官。”趙匡美下意識的想到了他們大宋后世的冗官。
“三叔，唐朝的國土大，倒是不怕官員多。”趙德芳道。
趙匡胤
第二，增加了殿試環節，加大了皇權對選拔官員的主動權。
第三，創立了武舉制度，選文官的同時不忘了選拔武將。
第四，密封卷，就是把考試的名字給糊住，此舉一下提升了考試的公平性，這也是最早的匿名疲倦，沿用至今。
唐高宗李治聽到武則天登基后的舉措，雖然不想承認，但是從這些舉措來看，他的皇后的確比兩個兒子更適合當皇帝。
登基之初，除了穩定政權外，最主要的還擴充自己的勢力。
當然，不能和李顯那樣，直接破格提拔外戚，引起公憤。
“這有什么”李顯心中不以為然，不就是改良一下科舉，說白了還是提拔自己人。
那和他提拔老丈人有什么本質的區別么
唐高宗李治一眼看出李顯的不服，他真想晃晃李顯的腦子，看看能不能晃出水來。
自己到底造了什么孽，生出如此蠢笨又自負的混賬東西。
李旦雖低頭不語，但是他內心還是在感嘆他家母后的治國之才，的確是有兩把刷子。
李旦:母后的確適合當皇帝。
李旦沒想到他大逆不道的心聲一下出現在天幕上。
李旦
科舉的改革為寒門之子敞開了入仕大門，破壞了原本的政治格局，武后武則天的勢力迅速壯大，并對后世產生了深淵影響。
武周
聽神跡一直夸贊自己母后，李旦尋思眼前這個祥瑞不會是假的吧會不會是他家母后殺自己的借口
李旦心里咯噔一下，他忽然感覺今日就是自己的死期。
不過，正當死亡來臨時，他竟然沒想象中的那么怕。
李旦也不知道自己怎么回事，一下就不緊張了，面對自家母后也沒了往日的壓迫感。
說完了正面措施，咱們再講講反面措施，正是被后世飽為詬病的酷吏政策。
聽神跡提到自己當下正在實行的酷吏政策，一向淡然的武皇武則天皺起了眉頭。
她想知道酷吏政策怎會被“飽為詬病”。
李旦忽然又覺的眼前的神跡是真的神跡，不然它怎么有膽量談酷吏。，，