誰會不想上榜呢
哪怕這個八大家沒得到公認，能知曉日后有許多文人真情實感地推崇自己，也是一大驚喜。
更何況，后世都默認了這個說法，說明還是很有權威性的。
巳蛇老師頗有儀式感地按了一下遙控器，t切換到了下一張。
韓愈，字退之，唐代中期人士。被后人尊為“唐宋八大家”之首，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。2
知道韓愈的人都驚了。
這個稱贊也太夸張了吧
文章巨公還好，只是說這人文采非凡。但是百代文宗，就是非常高的贊譽了，說他是天下文人的楷模。
雖然韓愈的文采確實不錯，但不少人并不認可這個評價。
他們認為韓愈的性格不行，配不上這樣的稱號。
結果巳蛇偏偏要和他們反著說。
韓愈在后世最出名的代表作有師說和馬說等，因為這兩篇文章被收錄進了中學生語文課本，并且要求全文背誦。
該散文朗朗上口，韻律十足，非常好背，深受學生喜愛。
韓愈哭笑不得，這個理由也太真實了吧
除了好背誦之外，師說的文學價值也是極高的。雖然在唐朝時期不受歡迎，還被同時期的文人批評為“好為人師”，但是后頭的朝代都非常追捧師說。
同期文人們
主持人是不是在故意打他們的臉
那么師說為何會成為文人們攻訐韓愈的利器呢讓我們先來看看原文。
t放出了師說的全文。
搭配翻譯和語音誦讀，即便是平民百姓多聽幾遍也能聽懂在說什么。
這篇文章并不晦澀難懂，雖然看似平平無奇，落在文學鼎盛的大唐仿佛無甚出彩之處。但它的文學地位和思想境界，卻是很多作品達不到的。
李世民看完覺得作者寫得挺中肯的。
他百思不得其解
“這通篇都在講述向達者求教的重要性，讓人不要閉門造車，不是很合理嗎為何后世的大唐竟會批判這樣的文章”
他大唐思想包容開放，如何就變得這般迂腐閉塞了竟然恥于向人求教
巳蛇老師為他解答了疑惑
自隋唐首創科舉制以來，選官范圍擴大到了普通百姓。但世家門閥的影響依然嚴重，許多權貴之后無論才學如何都能輕松入朝為官，于是教書之人便受到了廣泛輕視。
“安史之亂”以后，唐朝由盛轉衰，風氣趨向于保守，官場愈加混亂。許多平民學子放松學業，對科舉失去信心，也不再求師求學。
以上兩種原因，導致了當時恥于求師、羞為人師的社會風氣。而韓愈寫下師說本是為打破這一風氣，卻反而遭受其他文人的批判，認為他好為人師，狂傲不遜。
同期文人
不是錯覺，主持人就是在故意打他們的臉而且打的非常狠
李世民聽完解釋理解了，但他也關注到了一個重點。
“安史之亂是什么我大唐被它害得由盛轉衰了”
巳蛇老師沒有回答，就像它也沒有為始皇解答火燒咸陽宮的前因后果一樣。
它繼續往下說
不過時間會證明一切，當時的攻訐不算什么。千百年后大家記住的只有師說和韓愈，許多攻訐他的文人反而籍籍無名。
同期文人扎、扎心了
韓愈感覺天幕這次提到自己，是機遇也是麻煩。
主持人告訴所有人，后世認可了他的觀點，以后自然會有很多文人重新審視師說，改變自己的堅持。
這對社會風氣的轉變是有好處的，也是他想看見的。