可是主持人開的嘲諷也幫他得罪了不少人。
雖然他和那些人的關系本來也不怎么樣，還是那頭先撩者賤的。但總有幾個人就是小心眼，非要斤斤計較。
韓愈長嘆一聲，開始思考怎么應對。
第一位介紹完畢，接下來是第二位。
眾人
大家還在等著聽細節呢，結果這就沒了。
韓愈的生平呢沒有介紹。
韓愈還寫過什么作品也沒介紹。
這節課上得也太敷衍了吧
哪知巳蛇老師感受到了他們的疑惑，表現得比他們還詫異。
你們沒上過語文課嗎哪家的語文課會給你詳細介紹一個文人的生平經歷當然是挑重點講了。
反正其他的也不考，了解一下有這么個人就行。以后寫語文試卷的時候，出題人只會問你唐宋八大家有誰、代表作是什么，頂多再讓你默寫兩句師說里的句子。
其他的都不重要。
眾人對不起，我們確實沒上過后世的語文課。
而且語文試卷什么的，難道他們也要考試
巳蛇老師輕哼一聲
我給你們上課，你們居然還想逃避考試當然要考試了以后第一節課上課前的十分鐘，都會用來考上一旬的語文課內容的。
我講的重點你們都記清楚了，我會抽一部分幸運同學答題。答不上來就把你們的名字和畫像掛在天幕上，作為差生代表示眾。
一眾有頭有臉的人物們
天啊，這是什么魔鬼老師為什么看個天幕還要答題
大家開始后悔收看今天的天幕了。
但是現在后悔已經來不及了，今天所有觀看節目的人都有可能在下一次考試被抽中答題，所以下一次的節目他們必須得來。而觀看了下一次節目，下下次又逃不掉。
這簡直就是惡性循環。
是你們自己嫌棄上課枯燥無聊的，老師我才特意選取有趣的故事講給你們聽。別的你們自己課后去錄播版了解吧，錄播版有韓愈的詳細生平和所有代表作，你們喜歡就多背一點。
眾人不了不了，一篇師說就已經夠我們背的了
他們忍不住開始慶幸老師沒講其他內容，講得越多考試要背的重點越多。
現在這樣就剛剛好，知識點不是特別多。而且還是比較有趣的小故事，他們能夠記得住。
好了，下一位散文家。
t再次切換。
柳宗元，字子厚，唐朝中期人士。因與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應物并稱“王孟韋柳”。3
柳宗元受寵若驚，自己居然能和這么多人組成組合一起并稱
其他人也十分無語，這家伙怎么那么多c，他是個交友達人嗎
確實，柳宗元是個交友達人，朋友非常多。無論文人詩人，還是官場上的人物，都有不少是他的朋友。
可謂是大唐中生代海王。
韓愈因為師說被文人圈子排擠的時候，是他挺身而出，到處和人解釋他的好友韓退之不是那樣的人。
雖然吧，大家都沒相信他這個說辭，不過也沒人因此和他絕交。可能他們都覺得子厚這是被韓愈給哄騙了，子厚是無辜的。
這，就是海王的排面。
柳宗元在后世最出名的作品是小石潭記，因為收錄進了語文課本，而且要背。
柳宗元可以，這很合理，猜到了。
原文放出來給你們看看，這篇文是要考的啊。后世學生需要背誦哪些，我都給你們標出來了，你們照著背就行了。