第50章
確定要擔任盤溪鎮中小學的課外老師之后,幾人便根據自己的技能做了分工。
陶因和聶晴是音樂課老師，韓瑾最初是舞蹈演員出身，因此擔任體育兼舞蹈老師。
薛治道,“我學過一段時間的繪畫,可以擔任繪畫老師。”
于是,眾人的視線頓時看向了黎澳。
黎澳攤了攤手，“學校里有魔術課嗎如果有的話，我倒是可以擔任魔術老師。”
“好像確實沒有魔術課。”薛治道，“那要怎么辦”
見眾人看過來，黎澳直接去看范導，既然都把他們邀請過來拍攝,黎澳可不相信節目組沒有相應的安排。
韓瑾看了薛治一眼，對黎澳道,“魔術和舞蹈都是表演的藝術,不然你來幫我分擔一下體育課”
見范導沒有反對，黎澳笑著道,“那就麻煩韓姐了。”
“不必客氣。”
分配完成之后,五人又按照學校給出的課表，分了一下課。
因為幾人承擔的課程屬于素質教育，所以每個班級一周的課程最多也就是兩節,而高中部的孩子們，更是只有一節，而這一節,往往會被數學老師霸占。
拍攝之前，節目組就已經和學校的相關負責人協調好。黎澳五人上課的時候,會全程拍攝,相關課程不是在學生們的固定班級里拍攝,而是會去多媒體教室。
如果有不愿意出鏡的同學，會安排他們坐在后排，攝像機拍攝不到的地方。
只是課外老師，不涉及主課，按照學校的意思，更像是在學習之余給孩子們放松的一個機會。
在學習上要張弛有度，一味得繃緊神經，對學生而言也不是什么好事。
但更多的還是，偏遠地區的學校，師資力量大都比較薄弱，就是主課老師都很難找，更何況是這些音樂美術一類的老師了，盤溪鎮中小學其實也招過老師，但是基本上沒干多久就離開了，最主要的原因，就是工資低，而且生活上也不太方便。
所以，在節目組與學校進行聯系的時候，校長沒有猶豫很久就答應了下來。
節目組的嘉賓他們都查詢過，確實是很有實力的人，能夠讓他們來學校擔任三個月的課外老師，說實話，如果不是拍攝綜藝的需要，大概是這輩子都不要想了。
“老實講，我是真的沒有想過，這一次與你同行的拍攝，居然是擔任學生們的課外老師。”聶晴有些擔憂地道，“萬一我講得不好可怎么辦”
“安心。”韓瑾年紀比聶晴長很多，見她緊張地不行，忍不住道，“你臺上表演的經驗那么豐富，怎么還會這么緊張”
“可是，那怎么能一樣呢”聶晴在辦公室里團團轉，“一個是演奏，一個是教學，演奏我一點兒也不擔心，但是教學，我還是頭一次呢”
“而且，我的小提琴是我媽媽給我啟蒙的，之后也是一直請的家庭教師，”
“不然”聶晴忽然道，“我們去看看陶因是怎么上課的吧怎么樣”
按照課程表，陶因是第一個去給學生們上課的音樂老師。
因此，聶晴的這個提議剛說出口，立刻就得到了大家的熱烈響應，于是，四人便悄然間來到了多媒體教室的后門出，趴著教室的窗戶往里面看。
教室內，陶因沒有穿那一身朋克風格的衣服，反而換上了一身十分日常的裝束，這讓看習慣了他奇怪裝束風格的眾人有點兒不習慣。
“看習慣了陶因那一身雞零狗碎的玩意兒，現在看他這么正常，還真的是有點兒不習慣。”聶晴小聲道。
韓瑾也是認同地點了點頭，“確實。”
薛治笑著道，“那說明陶哥很重視啊。”
“黎澳，你在看什么”發現黎澳一聲不吭后，韓瑾擔心地問道。
黎澳示意他們往上看。
多媒體教室的頂部，風扇的扇葉上，正挺著一只色彩絢麗的小鳥，它腦袋往后，正在梳理自己的羽毛。
“那好像是你的鸚鵡”
黎澳沉重地點了點頭，他本以為是這個小家伙兒出去玩兒了，卻沒想到，居然是在這里遇見了它。
想起陶因之前嘲笑它是小肥鳥，黎澳默默地為陶因捏了一把汗。
第一堂音樂課要教什么，其實陶因也思考了很久。
最后，還是和黎澳聊天的時候，突然想到的。
校歌
盤溪鎮中學其實是有校歌的，只不過那所謂的校歌，是經典名曲的重新填詞。
陶因本就是創作型的歌手，雖然是歌紅人不紅，但圈子里不少有名的歌手都會找他寫歌。