結果是，1032。
最后的最后，就是最簡單的“加減法”了，把兩次擺出來的乘積結果上下兩行相加51501032＝6192。
向重用手指沾水，用阿拉伯數字的方法，偷偷在一邊早已算出了答案，只是想核對一下，用“籌策”算出來的，是否準確。
結果令他無比佩服一點差錯也沒有，心想“這古人還真是牛啊”
人有兩只手，十根手指，所以計數也天生就是“十進制”，世界上絕大多數的早期人類，都這樣。當然也有例外，有些地方熱，赤足機會多，那些人的祖先，也就連腳指也一起算上，創造了“二十位進制”，但絕對是少數。
昝夷先生哪里知道向重還會以水為器，暗自偷算，另有一套更先進的算法，只是驚詫于這孩子，學得太快，簡直不知道，后面再教點他啥好了
廣康教授古琴，需要學者有一定指力，而向重實在過于年幼，小手稚嫩，不堪弦力，就改授他學習吹塤，從最簡單的四孔魚形塤學起。
這種古塤，純土煉制，薄胎空心，胎體厚度大概只有3毫米，真不知道里面的中空，還要平滑，滿足音色的要求，是怎么挖出來的。
整個塤只有鴨蛋大小，象一只氣鼓鼓的河豚魚，魚嘴就是吹奏者的嘴唇吹氣處，魚身分正、反兩面，正面刻畫有魚鱗，反面刻寫著篆體器名“煌鼓”，在“鼓”字的右下角，有一個孔洞；正面魚眼的兩個位置，是同樣大小的兩個孔洞。
吹奏的時候，把魚豎起來，和這只魚嘴“嘴對嘴”，兩手相拱共持，呈包裹姿勢，手勢中的兩手食指，就正好可以用來封堵魚眼的孔洞；而右手的大拇指，則剛好可以用來堵反面那個“鼓”字右下角的孔洞。
就這樣，一共就一張嘴，配全三根手指左右手的兩根食指和右手的大拇指，就可以吹奏象模象樣的曲子啦
向重很喜歡這個“胖河豚”，尤其喜歡對準魚嘴時，吹出的那種類似人聲，渾厚、嗚咽、哀婉、如泣如訴的聲音質感，一吹起來，就有一種能瞬間換境，仿佛閉上眼一吹，就身處胡風邊塞，茫茫大漠了，那種天生自帶的蒼涼感、孤寂感，就會由然而出，不用太復雜的技巧，只要一聲吹響，就足以令游子落淚、俠客垂刀。
就是這么有魔力的樂器，廣康先生特地讓向鄭以古琴曲相配，進行了示范吹奏，調子很簡單，一塤一琴，兩相吹奏，時而對話，時而和聲，就像是兩位賢者在討論高深的學問一般，讓人聽上去，不由地會聯想出很多情景塤能表現出戰馬長嘯，而琴則是被馬踏過的千山萬水、無盡溝壑曲聲入向重之耳，音量很小，但并不妨礙他欣賞出其中之妙。
雖然只有四個孔，卻有很多的吹奏技巧比如說嘴部的吹氣，可以送進集中、均勻的氣流，吹出穩定的長音；也可以斷斷續續地卡頓著送氣，就會吹出“哭哭啼啼、嗚嗚咽咽”的泣音效果；兩者一配合，就像極了孟姜女要哭倒長城的的聲效。
再說手指，如果只是單獨去堵或放開三個孔洞，就只有幾個音，對比起正常的音階來說，遠遠不夠，那么怎么才能發出更豐富的音來呢
向重發現廣康先生在吹奏的時候，手指有時全蓋孔洞，有時半蓋，這樣就能讓一個孔洞，由于堵蓋面積變化而發出不同的音高；并且加上手指有時還會上下顫動著蓋放，就產生了類似“貓頭鷹叫”的效果。
這實在是太有趣了