在觀野鶴知子擺出崇拜的眼神時，六月一日則是轉過了身，抬起下巴示意了一下窗外。
“來吧，觀野老師，你先出去，到另一邊去接住孩子。”
“好。”
觀野鶴知子也沒有廢話，直接爬上了窗臺。
她的身體較為纖細，滿打滿算能夠鉆出去。
她在另一邊落地之后，回身用手臂把窗戶內可能扎著人的一些鐵渣棱角給撞掉，然后踮起腳，張開雙臂，準備把六月一日遞過來的孩子一一接過來。
就在這時，她也發現了一個很嚴重的問題。
“六月先生，以這個窗口大小，你過不來吧。”
“沒關系，你們先出去再說。”六月一日抱起最近的一名小孩，向外遞了出去，“我自己有辦法。”
縱使六月一日的表情始終十分鎮定，一副成竹在胸的樣子，可這并不能打消觀野鶴知子的憂慮。
但無論是不是單純的口頭安慰，她都只能暫且按下這份心情，配合著對方做起轉移學生的工作。
“三、四、五”觀野鶴知子的視線越過窗臺，一個個數著，臉上神情卻突然一變，“還差一個人”
先前在濃煙火光之中，視線被遮擋得很厲害，眼睛也被刺痛，急急忙忙之下，很難數清楚人。
雖然觀野鶴知子一直在盡力拉著他們，但小孩數量不少，再加上她自己的手也早已在爆炸中炸傷，一路下來可能已經沒什么知覺了，什么時候脫手了一個也不清楚。
這邊靠近外圍，煙霧沒有那么濃，視線要清晰不少，自然更容易發現人數的不對。
六月一日聽到對方的話后，手上一頓。
他低頭往一群小蘿卜頭中掃視了一圈，沒有見到某個眼熟的、會讓他打招呼、還送他金平糖的身影。
可這不應當。
“朝久裕美呢”
她在第一次爆炸時沒有受傷，也就沒能第一時間撤出去，和剩下的幾位同學及老師們一起留到了最后。
“你繼續在這里把孩子們接出去，我回去找小裕美。”
六月一日叮囑了觀野鶴知子一句，隨后轉身，頭也不回地往來時路沖了過去。
“但是我在外面，要怎么接孩子”
難不成要讓孩子們自己爬窗
觀野鶴知子甚至來不及擔心六月先生的安全，就被迫與窗內地上的孩子們大眼瞪小眼。
她嘆了口氣，認命地準備再努把力、從窗口爬回去，結果就看見了讓她目瞪口呆的一幕
窗內的孩子竟然半浮了起來，然后仿若是自動飛入了自己懷中。
觀野鶴知子
所以說，六月先生其實不是奧特曼人間體，而是時鐘塔里的魔術師嗎
這位普通的小學老師，今天被顛覆世界觀的次數著實有些多了。
就在這時，她感覺到有人走了過來，站在了她的身后。
“您是六月先生的朋友”
先前她似乎有看見對方站在窗外救援的隊伍里。
可是來人并沒有直接給出肯定的回答，反而是繞過了這個問題，說道“六月讓我在這里幫忙。”
說完后，他便站在原地不動了。
觀野鶴知子
她看了看雙手插兜、站立不動的男子，又回想了一下自己剛才聽到的詞。
對方說的是“幫忙”，自己應該沒聽錯吧。
但是她覺得六月先生的這位朋友可能重新定義了“幫忙”兩個字。
而就在這時，她見到又一名學生懸浮了起來，而后穿過窗口，跳入了自己的懷中。
觀野鶴知子
她看了看窗戶內，又看了看手中孩子，最后一個猛扭頭，狐疑地看向了六月先生的朋友。