仙幕的話直接鎮住所有人。
在講三杰時仙幕也有說到王侯將相,寧有種乎這句話，但黔首們的想法還沒有那么深，但仙幕此時一連串話下來卻發人深省。
周勃看向手中的簫,少年的眉心皺得死緊,“孩兒不想學蕭,別人都說蕭是辦喪事才吹的，是低賤之業。”周勃難過地望向父親娘親，他以前的好朋友都不想和他玩了。
“爹爹娘親，仙幕的造紙術能讓孩兒去讀書嗎”
周勃欽羨地望向仙幕，上面穿著洗白衣裳的孩童每日勤學不怠,一級一級地往上考，發白的衣裳變成了正常的文人青衣。然后是穿著精美的官府,騎著高頭大馬受到街道黔首的歡迎游街。最后是青年人在朝堂中與其他文武百官辯駁，意氣風發，為國效力，最終走上一人之下萬人之上的位置。
而少年家中本來破落的茅草屋也變成了青磚大瓦房，面朝黃土背朝天的爹娘,穿上干凈整潔的衣裳,四周都是來道喜的街坊鄰居。
“為何不能”周勃的爹娘也呆愣愣地望向仙幕,讀書竟可以為貧家子帶來如此大的變化
若有機會，怎么可能會放過這一人得道雞犬升天的機會。
讀書,讀書。
讀書可讓滿身補丁的貧家子變成在朝堂中意氣風發與人廷辯的賢才,讀書可讓破落的茅草屋變成青磚大瓦房。
讀書二字因這個視頻徹底進入每個黔首和落魄士族的心中。
在本視頻的最后，有一段話與諸君共勉
若汝苦秦久矣,即去建設大秦；
若汝因黔首生活艱難苦秦，即為縣令造福一方；
若汝因懷才不遇苦秦，即殺匈奴,事功軍功授爵；
若汝因他秦始皇嬴政秦律滯后，政令不宜苦秦，即想方設法去到他嬴政面前斥責他，教他。
告訴他秦始皇，你的禮法需要變更。因為你的疆域不再局限于西戎小秦，你的疆域遍布整個華夏大地。你的百姓不再僅限于一國，你的百姓是所有原七國的百姓。華夏上不再是七國并列，而是華夏第一個絕無僅有的大一統國家，它的名字叫秦。
告訴他秦始皇商君書曾言智者作法，愚者法制；賢者更禮，不肖者拘禮。治世不應一道，便國不僅法古。湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。
煌煌大秦，日新月異，你怎能落后于你的國與時俱進，方能兩相得宜。
告訴他六國士族復辟之心不死，暗潮涌動，有何懼之
滅六國者，六國也，非秦也。六國滅在士族君王晦暗荒淫，滅在黔首艱難度日，滅在其無法各愛其人，民心盡失。