李曉詩還真不是唬這些“哥哥姐姐”們的，她是真的把這件事放到心上了。
把錄好的視頻導出，照例檢查一遍有沒有把自己對著屏幕胡言亂語的內容也錄進去，發現一切如常后才關上了電腦。
收拾書包，整理作業。
李曉詩一邊往書包里塞東西，一邊在腦子里胡思亂想。
公元所有人都是這么說的呀，全世界都統一的。
但是這個公元意味著什么，她竟然從來沒想過欸。
李曉詩不知道的是，這其實只是一種潛移默化的影響而已。人對于身邊習以為常約定俗成的東西，總會缺少一些注意。
就好比為什么一年分十二個月、一個月有三十或三十一天為什么一天有二十四小時、一分鐘有六十秒
這如果拿去問別人，基本大街上隨便拉一個人來，能回答上來的寥寥無幾，甚至于百里無一。
人們只是在用前人定下的“規則”，卻只有很少很少的一部分人才會去探究先人這樣定“規則”的意義和原因。
把筆一根一根放回文具袋，李曉詩忍不住舔了舔牙齒。
知道的越多，越覺得自己知道的少。
這個世界真的有好多東西是她不懂的，就算不是什么航天飛船什么買賣股票的，只是身邊的事，她都不懂。
感覺和這些哥哥姐姐們說說話真的能增長見識。
就算他們對于同一個問題給出的說法也不盡相同、那也能讓她從中學到好多東西。
如果這次那個網名叫做李世民的，他不提出這個問題，怕是她自己活到五十六十歲也想不起來探究這一點。
拉上書包的拉鏈，李曉詩很認真地思索著之后要怎么樣利用這個錄作業的軟件。
如果說目的是為了學習，那也太無聊了。不過當做課外拓展總可以吧
萬一他們能給出很有用的建議、或者再提出什么很有建設性的問題呢
畢竟那些人有時候看起來真的很博學的樣子。
雖然有時候又感覺很笨蛋
李曉詩把書包放好，解開手機鎖屏點開度娘，開門下樓。
晚飯還沒吃呢，餓了。
她邊走邊在搜索框輸入公元紀年法。
看著下邊出來的一連串聯想結果
公元紀年法怎樣計算；
干支紀年法；
公元1年是中國哪一年；
公元紀年法的來歷；
李曉詩就像是打開了新世界的大門，不過哪個詞條也沒點，非常樸素地直接搜索了“公元紀年法”。
結果跳出，排行第一的是某科的詞條。
李曉詩想也沒想就點了進去。
“哎呦”
剛走出屋子，還沒看清那新頁面里的解釋，她就平地摔了一跤。
什么情況啊怎么有東西絆了她一腳
李曉詩從地上爬坐起來，一只手還撐著地，顧不上掉到一邊的手機，她另一只手揉著直接和地面來了個親密接觸的鼻子，回頭看去。
一個小盒子靜靜地躺在她的門口。
那實在是很小的東西，最起碼在沒有亮著燈的走廊里完全不起眼。