、身上穿著的是珍惜的新衣服，再想吐的生理反應也生生忍了下來
“艾威亞、薇薇安、愛麗絲、雪莉、海倫”
3033宿舍的六個孩子不出意外地被分到了一個班級。
坐在窗明幾凈的大教室里，薇薇安既緊張又忐忑，聽從“清潔工托爾”的指令她將“工具袋”打開，跟著托爾的動作一個一個地將對應的物品和名稱對上號。
“鉛筆，橡皮，本子，尺子”
“自我介紹和互相認識就放到下課，現在所有人保持安靜，只有我讓你們回答問題、討論的時候才能說話，聽到了嗎”
幾十個小腦袋齊刷刷地安靜點頭。
托爾言簡意賅地說“課本的制作流程比較長，正式的課本會在一個星期后發下去，現在我們就先開始簡單的講解。”
學生們的課本統一是魔法課本，這樣的課本托爾連聽都沒聽過，嫉妒的同時又生出了一種“自己要是主人的領民該多好”的羨慕。
入學的所有孩子全部都是0基礎的文盲，沒有例外。
全部都要從0開始，分班也不能按照x年級來進行。
現在的分班依據是年齡。41班就是4歲孩子的第一個1班，156就是15歲少年的第6個班級。
46歲的小孩一周只上五天，早上兩節課下午兩節課外加一節實訓冥想。年紀太小，塞太多的東西反而對孩子的成長不利。
712歲的孩子一周要上六天課，上午三節課，下午三節課，還有12節的實訓冥想。他們的進度有些慢了，但考慮到勞逸結合，還是得有假期放松才好。
1317的少年則完全不配擁有假期，甚至連晚上的時間也要利用起來。早上早自習四節課，下午四節課，晚上還有三場實訓。
爭分奪秒地補基礎
達雅克城沒有學校，絕大部分的人甚至連“學校”是什么東西也不清楚，第一節培訓課雖然不像往日的工作，但托尼讓他們保持安靜集中注意力聽他說話，他們就閉上嘴巴豎起耳朵認真地聽、認真地看。
“叮鈴鈴”
下課鈴聲響起時，托爾正好講完一個基礎通用文字，抱著“上班如上墳絕不多拖堂一秒”的心態，托爾立刻拔高了聲音說“今天的作、工作是將上課時講的這十個文字抄寫20遍并熟記，明天上課前自覺地將工作本交到臺子上來，知道了嗎”
教學培訓，抄寫工作，在這一刻終于理解了自己工作的孩子們齊聲道“好的管事”
托爾并沒有因為這微不足道的敬稱就對他們緩和臉色。
他一個高貴的初級騎士，讓他來教這群低賤
“管事、管事您怎么了”
數量白光漏電似的滋啦啦從他的娃娃身體里冒出，電得他整個娃娃都在抽搐。
斐洛司對這些勞改犯們可沒有什么憐惜的情緒，哪怕他們實際上干著老師的工作，斐洛司連“名分”也沒給他們。
統一都是清潔工的“身份”。
開學前斐洛司雖然對他們進行了真正的“上崗培訓”，但時間太短了，斐洛司也不指望他們真的有什么“崇高的職業道德”，將一本厚厚的“教師職業規范”塞給他們后，又制定了配套的懲戒規則。
不需要搞那些花里胡哨的，不聽話電擊電擊電擊就完事了