毛利和大石的對手是真田和亞久津,柳和古堅的對手是三枝與大和。至于千石和忍足，對手是狄堂和大木。
毛利是no3，大石是no14,真田是no5,亞久津是no19,柳是no9,古堅是no7，三枝是no6,大和是no8，千石是no10,忍足是no11，狄堂是no4，大木是no12,從排位上看對手之間實力是均衡的。但實際上只是這幾組都沒有主動提出要挑戰誰,于是被伴田教練安排了。
仁王對此表示“這樣比賽的話,不管什么結果最后的排位差別都不會很大吧如果到最后也沒幾個人更換宿舍,更換組別,那就太沒意思了。”
伴田教練有些狡猾地笑了笑“老頭子就是給你們做鋪墊的。開場當然要溫和一些。至于之后榊的練習,應該會讓組別和排位有很大變動吧。”
榊教練表情不變,沒有應伴田教練的這句話。只是從他的眼神和表情中，大概可以看出,他是贊同伴田教練的話的。至于仁王,伴田教練沒有猜測仁王會有的做法,他已經發現仁王是個不按常理出牌的人。
按照排位順序，先進行的是毛利，大石對戰真田，亞久津的比賽。
伴田教練對此期待已久。
一方面,他想知道亞久津有沒有雙打可能性。另一方面，他其實很看好大石。不管是性格還是網球特色，大石其實都是伴田教練會喜歡并且會予以重任的那類選手。他培養出來的雙打中有不少是這種類型。
可惜是青學的選手，伴田教練有些可惜地想。南和東方都有些不太穩重，并且南其實是有心理負擔的，他會希望自己比千石更強。伴田教練已經發現了這一點，但一年級能挑出來培養的，最合適的就是南和東方，因此伴田教練也在思考調節南的心態的辦法。
要是都像立海大那樣
伴田教練的目光在幸村身上頓了一下，又在真田身上頓了一下。接著他看到了毛利和柳，不禁陷入沉默。
真田和亞久津在昨天訓練時起過爭執，差點直接動起手來。但站在球場上時，他們至少是有同樣的訴求的要贏。
這種對勝利的迫切渴求肉眼可見，仿佛周身燃燒著火焰，就和他們的對手形成了鮮明的對比。
毛利也喜歡在比賽中勝利，但他學習網球以來的經歷都太順利了。從學習網球開始，就能夠很快學會其他人學了很久都學不會的網球技巧。四天寶寺的氛圍很輕松，他在四天寶寺被公認為天才，前輩們也很喜歡他。他仿佛很輕易就可以獲得勝利，因此他站在球場上時心態多少有些不同我只要按照我的想法去打，就可以贏的，不用太拼命。
而他的搭檔大石，情緒穩定，但到底是個一年生，最近還處在流言中心，應付學校的事務就焦頭爛額了。在和毛利搭檔時，他很自然將主動權交給了毛利，是退一步以后以更溫柔的態度去交換交流的通暢雖然毛利其實并不會對他有太高的要求
，但大石近期養成的人際交往習慣就是這樣。
比賽開局是真田和亞久津這組的先聲奪人。
意識到兩個人對勝利的渴求同樣強烈，真田決定一開場就用“侵略如火”。
亞久津也難得在賽前對他說“喂，在和我比賽時用的那個，攻擊型的招數，直接用出來吧。”
真田同樣不喜歡被命令，但他只皺著眉點了點頭。
真田的“侵略如火”，在關東大賽之后又有了新的變化。一是和本身兵法的理念跟貼合了，一是本身并沒有那么“獨立”了，而是融在普通回球之中，不像是單獨的招數而是逐漸變成一個成體系的“打法”。
他擊球時大喝一聲，連帶著運用這種方式調動了自己的精神力。