• 第 34 章 援助(三)(2 / 3)

    要被判刑。

    要支付對方賠償款。

    “你為了法官判決的時候給你判得輕一點,你還得上門去求人家,讓人家給你出一張諒解書,你想想,你憋不憋屈”

    “本來是他的錯,你得去求他,你得拿錢給他,你愿意嗎”

    “而且到時候可能你求了,人家不愿意諒解你。”畢竟人家是被打傷了啊。

    她的當事人們一個個的都挺聽勸。

    廉希憲凝神思考姜海藍所說的不能對欠錢的動手這件事。

    看來天幕上的律法要求挺嚴格的。

    被欠錢的人可以去找欠錢的人要錢,但不能因此打傷對方,也不能擅自從欠錢的人那里拿走差不多價錢的東西。

    話說回來摩托車是什么

    不經允許拿走對方的財物,要么是搶劫,要么是盜竊。

    搶劫,對方知道卻無法阻止

    盜竊,對方不知道

    其實也不錯,如果律法不阻止這種非正規程序要賬的形式,會生出很多亂子來。

    他又忍不住懷疑,天幕之上真的能做到這樣嗎

    通過“正規的程序”去要賬,而不采取一些特殊的手段

    要知道很多事情,想的很美好,要做到卻很困難。

    就如姜海藍所說,就算法官支持了“原告”的“訴求”,也不能保證“原告”拿到欠款。

    所以

    廉希憲望著臉上帶著溫和笑容的姜海藍,瞇了瞇眼睛,她以為她是在給她的“后輩”們講述她的“現在”,她自然是會挑著好的講。

    那些不好的,她會刻意避開不提。

    這才符合現實。

    不過天幕上的那個世界已經足夠美好了。

    讓人很是向往。

    孛兒只斤忽必烈認真地聽完姜海藍和女官的對話,叫宮侍去傳他的心腹進宮,商討完善律法

    一事。

    天幕上那個國家雖與他們隔了不知道多少年,但有些東西是共通的,是可以利用的。

    可以“改一改”再用。

    看看大臣們有什么好的建議。

    他原本就在汲取中原王朝的經驗教訓,如今有了一個更好的“老師”,不好好借鑒一一,未免辜負了上天的“好意”。

    忽必烈望著姜海藍那張淡定的笑臉,突然好奇起來,不知道后世的蒙古,會是什么樣的。

    姜海藍提到了“元”,卻沒有講一講后世如何評價他們大元。

    也沒有說,“元”是如何被“明”取代的。

    甚至她播放的歷史喵,也才講到趙匡胤建立“宋”。

    他很不滿,那個做動畫片的人是怎么回事

    周鴻將材料填好后,打印出來,和法院那邊給的材料一起用回形針別好,給了姜海藍。

    姜海藍接過,笑盈盈地說了聲“謝謝周姐”

    周鴻說“不用謝。”

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