來上課的老師看到滿黑板的字，生氣大喊:“今天的值日生是誰”
何承熹推她的同桌，小聲道:“崔美青，今天你是值日生。”
崔美青回過神，趕緊上去擦黑板。
一年級的小孩要自己打掃教室、衛生區域，一旦哪里出現問題，檢查衛生的少先隊長就會扣班級操行分，星期一，扣分的班級會被點名批評。操行分最高的班級可以拿到流動紅旗。
被點名批評的值日生，會被班主任拿回教室繼續批評，班上的學生還會因為這件事討厭你。
因為你讓班級失去了集體榮譽。
崔美青恍然，什么集體榮譽，什么上課規則，不都是人從野生的人，變成社會的人必須要遵守的法則罷了。
這叫什么，叫社會化。
社會化的過程對野生的人來說必定是痛苦的。
黑板上的粉筆灰隨著崔美青擦黑板的動作落到她的身上，白白的粉末星星點點。
崔美青的靈感就像這星星點點的粉筆灰，突然冒了出來。
中國學生長達十幾年的讀書生涯，一直在接受中國式的社會化。
小學是形成規則的時期，所以上課要做端正，小手要放在桌子上。
初中是野生人和社會化沖突最嚴重的時期，教師要嚴苛，管理要變態，為了避免你藏東西，床上除了被子枕頭，不能有其他雜物。每周還要接受老師的大搜查。
被子、枕頭、床單會被全部掀開，是檢查，也是恐嚇。
高中是人和規則相互適應的時期，學生不僅要接受規則，還要學會運用規則，所以要成立學生會，要讓學生會的成員參與到嚴苛的學校管理之中。
這不是無限流的最佳素材嗎
崔美青的腦子“砰”的一下亮了起來。
學校類型的無限恐怖流在后世已經被寫爛，對中國學生來說，真實的學習生活就是大逃殺，要把學校無限恐怖流寫的嚇人，簡直就是小菜一碟。
但崔美青不打算把學校的部分當成一個可以通關的副本。
中國人的社會化規訓是永無止境的，結束學校無限流副本，簡直就是異想天開。
她要把學校無限流寫成一個系列。
崔美青的眼睛越來越亮，下課后，她拒絕了同伴的玩樂邀請，開始寫大綱。
首先是設定。
無限流，它的劇情主題就是逃亡。
一群人，他們進入到學校，就進入了大逃殺的劇本。
從小學到大學。
不遵守班級班規，會被懲罰。
不遵守校紀校規，會被懲罰。
懲罰的執行者是班主任。
懲罰的等級從低到高，最高等級就是死亡。
當然，你可以隨機刷新救命的道具。
三次成績年級第一，可以免一次死亡。
常年連任年級第一，可以擁類似執行者的懲罰權。
崔美青越寫越嗨，懲罰副本的劇情大綱都被她搞出來了。
什么楊永信，什么衡水，那不都是現實里存在的東西嘛。
至于主角群，當然得有反抗者順從，順從者奮起，懦弱者勇敢，冷靜者失算。
生死之間的生命本色，是大逃亡中最值得期待的部分。
不過，她寫了十萬字的大黃歷險記不能繼續寫了，學校無限流太黑暗了，會影響到她寫山村小狗溫馨生活的心情，到時候好好的田園風變成暗黑風，小說的調性就不統一了。
崔美青決定，讀書期間寫校園無限流劇本，放假期間寫大黃歷險記，爭取實現爭二保一。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>