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    第三十四章 智商平等(2 / 2)

    “但是。”

    “對于我們學生而言,英語必須掌握,因為高考中,英語占了一百五十分,如果失去這一百五十分,你們連上大學的機會都沒有。”

    “我們未來是否用的上英語,這不是學生應該考慮的事,我們要做的,是必須要學好英語”

    陳海陽加重語氣“明白了嗎”

    他語氣嚴厲

    “我對你們要求很低,只要你能考到我定下的分數,不影響其他同學學習,那你在我課上光明正大的玩手機,我都任你玩”

    “絕不會多說你一句”

    “要是達不到我定的標準,還給我搗亂,別怪我不客氣”

    他眼神瞪著班上,手指比劃,陳海陽禿頭,長得壯碩,小臂肌肉強壯有力,他露出這模樣,根本不像是老師,反倒像個大混混。

    震得班上同學大氣不敢喘一下。

    與此同時,一些同學也在琢磨陳海陽剛才的話,只要英語學好,就能在他課上隨便玩手機

    還有這種好事

    馬事成很開心,他已經開始幻想,在陳海陽課上玩游戲的快樂畫面了,想著想著,瞅著陳海陽反光的禿頭變得順眼了起來。

    第二節課是數學課。

    數學老師是一個溫婉的女人,說話輕聲細語,聽在耳中十分舒服。

    胡軍眼睛直了。

    “快看胡軍,看胡軍。”馬事成先拍了下姜寧,接著又給郭坤南和單凱泉說。

    眾人悄摸摸的看去,只見胡軍眼神直勾勾的盯著數學老師,一眨不眨的。

    “這個人有問題吧數學老師早結婚了”單凱泉罵了一聲。

    “真的假的你怎么知道的”馬事成問。

    “我昨天逛校園,看到數學老師帶著一個女兒,大概七八歲大吧。”

    第三節是語文課,語文老師是個瘦弱的中年人,自我介紹時,說

    “大家好,我我我我,我是戴永全,是高一8班的語文老師。”

    馬事成在下面捏著嗓子模仿

    “大大大,大家好,我是高一8班的馬馬馬馬事成。”

    “你特么結巴。”郭坤南聽的直樂。

    “咱們語文老師結巴,以后講課的時候要是結巴了咋辦”

    姜寧道“講課不會,不然當不了老師。”

    事實如此,語文老師平時講話結巴,但是一到正式授課,反而十分流暢,尤其是朗誦文言文,抑揚頓挫,聲情并茂。

    三門主課的老師,和前世一模一樣,并沒因姜寧的干擾產生蝴蝶效應,看樣子其他幾門副科也不會有差別了。

    姜寧聽課期間,不忘運轉化星決。

    以前他還擔心上課會耽誤修仙,現在看來,這些時間正好拿來煉化丹藥。

    或許退學專心修煉,速度會有所提升,但前世,他數百年在閉關中度過,早已受夠那種生活。

    不問世事,修仙數百年,然后再一次死在化神劫下嗎

    沒意思啊,沒意思

    不化凡,不去體驗凡人生活,如何化神

    姜寧跟著語文老師,翻動課本,高中課程雖然難,但姜寧是修仙者,神識強大,有著近乎過目不忘的能力,或許無法和頂尖天才相比,但是考上重點大學輕而易舉。

    想到這里,他不禁嘆了口氣,修仙雖然可以增強神識,但無法增加智商,不能達到人與動物那般智商差距。

    如同現代科技發達,超越古代無數倍,但現代人,絕對不敢聲稱比千年前的人類更聰明,超出的只是眼界而已。

    修仙者比之現代人亦是如此。

    一些東西天生注定,極難改變,比如智商,比如修仙資質。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>

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