但問題就是起火太靈敏，非常容易引起火災，而且白磷不僅本身毒性大，生產過程也極有可能產生劇毒。
李諭看著眼前的幾個瓶子，立刻明白了他們的困難“你們現在是難以生產赤磷吧。”
張新吾誠懇道“是的，不僅如此，我們也無法知道火柴頭的配比。”
“配比不成問題，無非就是硫磺、氯酸鉀與二氧化錳的配比實驗，這個可以進行窮舉嘗試。”李諭摸著燒瓶說，“只要是源頭有了，后面就不怕實驗浪費。”
氯酸鉀和硫磺現在天津并不難找，這兩樣東西是制備火藥的重要原料，天津又是北洋陸軍的根據地，并不缺這個。
而且氯酸鉀也沒什么神秘的，高中化學有個重要實驗不就是氯酸鉀制備氧氣。
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東西張新吾也知道氯酸鉀和硫磺，但他是真不知道同樣的元素還可以有兩種不同的形態。
不管是實驗室還是工業上，都是先制備出危險的白磷，然后再去制備紅磷。
方法并不復雜，就是加熱，當然是隔絕空氣進行加熱。
實驗室較為簡陋，李諭換上一身衣服和張新吾、羅劍秋一起做起實驗。
李諭給他們做了展示，如何加熱、如何收取紅磷等等。
只實驗了四五次，李諭就很熟練地可以用白磷制備紅磷，然后再教給了張新吾和羅劍秋。
之后就可以將紅磷制作成火柴盒側面的摩擦層。
雖然看似很簡單，但之前卻難住了兩人許久，而且瑞典人與日本人也壓根沒有告知方法。
反正這東西也不是什么專利，怪只能怪大清太落后，高中化學都成了工業發展的瓶頸。
然后李諭又與他們一起做實驗將氯酸鉀、硫磺和二氧化錳研制火柴頭，其實就是通過實驗控制起火溫度。
李諭終究是受過現代教育，懂得從高溫向低溫，也就是從“過分安全”到“常規安全”緩和過渡的實驗策略，幾十次實驗后，第二天也完成了初步的配比。
都不是什么復雜的化學問題，初步配比的精度雖然還是不夠，但是方法有了，后續張新吾只需要再多做一些配比實驗就可以。
有了這些工序，就可以完全不再使用白磷，也就是可以生產安全火柴。
張新吾在筆記本上認真記下了李諭的實驗步驟，興奮萬分“沒想到李諭先生可以無償給我們這些寶貴的機密，實在是無以為報，等我們的工廠運轉起來后，一定給您奉上酬勞。”
李諭笑道“舉手之勞，無足掛齒你們如果可以想辦法提高產品質量，然后降低價格，成功打開火柴市場，就是對我最大的謝意。”
張新吾一揖到底“先生高義，實在是佩服”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>