發現愛莎會哼曲調了，迪克又開始著重教她歌詞，可是愛莎連說話都不會，單詞也不認識幾個，怎么可能背下來那么一長串的歌詞，所以，愛莎就把歌詞也給簡化掉了。
就這樣，原本復雜、黑暗、哥特風的貓頭鷹童謠，徹底變成了真的兒歌。
或許是迪克在藝術方面格外有天賦，這兒歌可真的稱得上是朗朗上口，除了最開始那兩句“貓頭鷹法庭時刻監視你出行”沒動之外，剩下的詞都被改得很好記，又是要小朋友的說話邏輯，曲調也變得比較重復，好聽又好記。
沒多久，愛莎就把這首歌完全學會了，看起來，她是很喜歡唱歌，學會了之后，就開始不停的唱，甚至連單詞的發音都變得流暢了起來。
唱了幾遍，愛莎更熟練了，她高興的拍著手，忽然，她愣住了，然后開始左右擺頭，似乎在找什么東西，迪克看著他的反應有點懵，問:“怎么了愛莎你在找什么”
愛莎露出了一個非常迷惑的表情，她張了張嘴，似乎在咬什么，可是什么都沒有咬到，又使勁抽了抽鼻子，好像聞到了一些氣味，可是周圍什么都沒有。
她的這種反應弄得迪克后背發涼，迪克哆嗦了一下，抱緊了毯子，看向愛莎問道:“你到底怎么了別嚇我”
發現沒有找到自己要的東西，愛莎思考了一下，然后又開始唱了起來，過了一會，她一張嘴，咬了一口空氣，又抽了抽鼻子。
似乎是發現了什么，愛莎開始大聲的唱的那首童謠，后來，愛莎發現，這樣唱還是太麻煩了，于是，她把歌詞和曲調進一步簡化，最后整個童謠就剩下了第一句，加上一個簡單的調子，不斷重復。
愛莎越唱越快，聲音越來越大，她一邊唱，一邊張著嘴，唱一遍就嚼兩口，唱一遍就嚼兩口，就好像在吃東西一樣，迪克被嚇得不輕，他趕緊跑出了房間，然后去喊阿爾弗雷德。
阿爾弗雷德被叫過來之后，愛莎還在唱，阿爾弗雷德沒有輕舉妄動，他直接去打電話，把在蝙蝠洞研究方舟反應爐模型的布魯斯給叫了回來。
布魯斯回來之后，看到愛莎這個樣子，就問迪克:”怎么了她唱的是什么”
由于這首歌被迪克和愛莎簡化了太多版本，以至于布魯斯一時之間根本沒聽出來這是那首童謠，迪克以為自己闖禍了，老老實實的把所有的事都交代了。
布魯斯看著迪克說:“你真學會那首歌了你是怎么認識樂譜的”
“我參加了學校的唱詩班，教唱歌的修女挺喜歡我的，就教我認識了一些樂譜的符號，但是我也認不全，只會一個基本旋律，剩下的調都是我瞎編的。”
迪克又轉頭看向愛莎說:“我教給愛莎之后，她也沒完全學會，剩下的調估計也都是她瞎編的。”
就在這時，愛莎突然停下不唱了，她站在原地打了個嗝，然后忽然笑了起來，“噔噔噔”的跑到布魯斯的腿旁邊，抱著他的腿，一邊跳一邊叫道:“爸爸好飽吃飽了”
布魯斯蹲下，按著愛莎的肩膀，把她前前后后看了一遍，發現她既沒受傷，神志也還算清醒，只是她剛剛說的那句話，布魯斯有點不明白。
愛莎現在已經會說一些單詞了，也會用語言表達自己的狀態，比如，阿爾弗雷德給她喂她不喜歡吃的蔬菜的時候，她就會說自己吃飽了不想吃。
布魯斯又抬頭看了一眼掛在墻上的鐘，現在是晚上9點多，按理來說，距離晚飯時間已經過去4小時了，布魯斯又回頭看向阿爾弗雷德，阿爾弗雷德搖了搖頭說道:“吃夜宵對身體不好，韋恩家族沒有這樣的習慣。”
“你吃了什么”布魯斯問道。
“好吃好飽，吃飽了嗝”愛莎反反復復的只會重復這么幾個單詞，布魯斯問了好幾遍，她也說不出來什么。
最后，愛莎也明白了布魯斯很想知道答桉，于是，她拽著布魯斯的褲腿走到窗邊，指了指窗外。