廣播站是一座二層樓，樓頂有大鍋蓋似的雷達，四周電線密密麻麻，門口掛著‘翁洲市海福縣人民廣播站’的木牌，左右兩邊墻上照例刷著標語：
‘新聞、舊聞、不聞，或急、或緩、或舍’。
‘堅持實事求是，力戒虛假消息’。
‘著眼人心所向、正義所在，傳遞正確信號、堅定信心，從而凝聚志氣、提振士氣’……
進入院里幾個男孩子在玩游戲，打撬棍。
這游戲所需工具是兩根棍子，一根是把粗一點的木頭削成兩頭尖長、中間短短的一截，這個就叫撬棍，是放在地上的。
另一根棍子就是尋常的棍子，叫打棍，要抓在手里的。
然后用打棍敲撬棍的一頭，等撬棍飛起來后快速用打棍往前敲打它中間部位將其擊打出去——誰能擊打得最遠就算誰贏了。
這游戲有點像是打棒球，實際上它的取勝訣竅就跟打棒球有關，用類似棒球棍那種前面粗沉結實的棍子當打棍，往往更便于發力將翹棍打的更遠。
劉鵬程讓他在院里等等，他去看看石站長是不是在辦公室。
王憶站在樹蔭下等待，看到打撬棍的孩子中最小的一個老是輸，便沖他招招手。
小孩過來問：“叔叔，干什么？”
王憶把打撬棍的訣竅交給他，讓他去找一條上半截粗而結實的棍子當打棍，這樣就能有贏的機會了。
小孩不相信，王憶便笑道：“你去試試就知道了，要是不好用的話你回來找我。”
這樣小孩便跑去找合適的打棍了。
王憶看了好幾輪打撬棍結果劉鵬程一直沒出現，他正懷疑這小子放自己鴿子了，然后聽到有人驚喜的叫他：
“王老師？你怎么在這里？”
王憶扭頭一看。
是電業局的技術員林關懷！
兩人對于能在這地方遇到彼此都大感驚奇。
他們草草一攀談，王憶明白了：原來剛才劉鵬程說的那個‘來找他探討學習問題的同學’就是林關懷，兩人是高中同學，今年都想參加高考，所以經常湊一起學習。
這時候劉鵬程走出來，說道：“王老師，我們石站長不在這里，要不然你后面再來？”
“咦，關懷，你們認識？”
林關懷高興的說：“大鵬，還記得我跟你說我找了個大學生幫我劃重點嗎？就是這個王老師！”
劉鵬程快步走上來跟王憶握手，說道：“原來就是你呀，王老師，原來我同學跟我念叨的是你！”
他又責備的看向林關懷說：“關懷你可真能保密，原來你找的輔導老師是王老師，那你為什么不跟我說呢？還要一直保密，搞得我以為是哪個干部呢。”
林關懷說道：“王老師不喜歡被人打擾，我答應過他不會亂傳他幫我劃重點的消息，所以不能亂說。”
王憶拍拍林關懷的肩膀。
這小伙子不錯。
實在，靠譜。
他對林關懷承諾說：“你按照我劃的重點去復習，會考一個不錯成績的。”
畢竟他有82年高考的原卷試題！
林關懷很信服他，連連點頭。
劉鵬程著急的問：“我呢？王老師，能不能也幫我劃一下重點，我也想考個好成績！”
王憶說道：“沒問題，我給林同志劃重點，不等于是也給你劃嗎？林同志會跟你分享的。”