這個回答，讓法明的眉頭不由得皺了皺，旋即又問道“若眾生靈智開啟，豈非難以駕馭”。
“眾生靈芝開啟，對于發展有著莫大的裨益，至于說駕馭有的是規則慢慢的駕馭”，對于法明的話，武巖搖了搖頭的說道。
心中暗自思索了片刻，想到了封建社會帝王制度的愚民政策，這樣的環境下，讀書人都沒有幾個，自然識字的人也沒有幾個，可是實際上呢封建社會環境下的社會發展能快得起來嗎
再想想到了現代化的社會，讀書已經可以說是每個人都必須經歷的事情了，比如九年義務教育，社會的發展自然是進入了日新月異的階段。
至于說駕馭的問題有相對應的部門管理，莫非天下蒼生開化了靈智，這些相對應的部門，手段反倒是不如普通人嗎
關于這些相應的觀點，武巖并沒有藏著掖著的意思，將自己心中所想，全都一五一十的說了出來。
這番現代化所謂的義務教育，讓天下萬民開化靈智，這些話讓法明受到的觸動很大。
但是，對于萬民靈智的開啟這方面，法明依舊是覺得有些太冒失了，畢竟現在的凡界就是唐朝，同樣是封建社會，關于武巖所說的這點，并沒有過任何的實踐。
法明問了自己，自己回答了他，至于他信還是不信武巖并不在意，只是靜靜的坐著，讓法明自己去沉思這一切。
“你說的這點，我還是難以接受，天下萬民的需求，首要的都是衣食溫飽而已，若是衣食溫飽解決了的話，萬民若是無所事事，豈非是造成更大的隱患”，法明沉默了許久之后，旋即對武巖問道。
這番話，倒是實理，當一個人吃不飽，穿不暖的話，那么他努力的方向就是如何吃得飽，穿得暖了，古往今來，人族皆是如此。
不過，如果真的開化萬民的靈智，可以預見的是，人人豐衣足食，這似乎看起來是完美的，可是，人總是有追求的，當溫飽已經不再是問題的話，無所事事的人們，誰知道會出現什么樣未知的情況
“呵呵呵”，只是，對于法明的這番話，武巖卻突然笑了起來，道“凡間的讀書人雖然不多，但是卻也不少，讀書能明智，那么，凡間對于這些讀書人是如何約束的呢”。
一言及此，也不等法明回答，武巖跟著吐出兩個字“科舉”。
“科舉，似乎是朝廷給予天下讀書人的恩賜，可同樣的，也是套在所有讀書人頭上的一道箍，若是沒有科舉，這些讀書人無所事事，自然危險，畢竟謀反的話，沒有足夠的智慧，只靠匹夫之勇如何能成而有了科舉，天下的讀書人幾乎都奔著科舉而來，一門心思想著狀元及第，自然也就沒有那么多的心思去想別的，這更加有利于帝王的統治”。
“哦沒想到你竟然有如此見識”，武巖的這番話，倒是讓法明有些驚奇的看著他。
科舉是朝廷套在所有讀書人腦袋上的一道箍，這個解釋，可不是誰都能說得出來的。
是啊，十年，甚至數十年如一日的去考科舉，等這些讀書人真的絕望了，自身也已經是白發蒼蒼了，再想作亂，也已經是行將朽木了，不足為慮。
一言及此，武巖跟著伸出了手指，點在法明的胸口處。