陳楚瑜那幫人，也開始幫腔起來。
這會，周啟仁也冷靜了下來。
江飛宇只是給他們打了負面評價，他卻上升到罵人的程度。
相比而言，他的素質顯得更加低下些
周啟仁冷哼了一聲，譏諷道“我倒要看看，你能說出什么花來。”
“在正式發言之前，我先給大家分享一個小故事，一個真實的故事。
今年初，我的妻子帶領團隊深入到西南腹地的落馬崖小學做助學圓夢活動”
“那是一個被群山環繞的小學，海拔2000多米，學校就幾間壘土房子，全校學生也就60多人，教職工2人，一個50多歲的老校長和一個跛腳的中年老師”
“就這2個人，撐起了學校所有的教學工作，不僅要負責16年級的所有課程，還要肩負起學校里清潔、廚師、修理的所有活計”
“哪里的孩子也很苦，最遠的孩子每天凌晨4點多就要起床，跋涉十來公里的山路去上學，一天來回就是二十多公里的山路”
“路遠就算了，在他們上學的路上還伴隨著懸崖、落石、雪崩、山澗洪水等各種危險”
“即使在嚴寒的冬天，那些孩子也沒有一件像樣的御寒衣服，涼鞋加襪子就是他們一個冬天的御寒裝備，手上、臉上、腳上隨處可見的凍瘡、龜裂”
“他們吃的更加簡單，早餐是隔夜的水煮土豆，出門的再帶上2個土豆，中午的時候學校的老師會幫他們簡單加熱一下”
“你們很難相信，他們拿到捐贈的書本、鉛筆、書包時，臉上的笑容是那么的純真、滿足、幸福”
此刻，臺下不少人已經偷偷擦拭眼睛了。
我們常說，情感最真摯的表達是讓人
產生共鳴。
而江飛宇描述的畫面，他們基本上都見過。
正是因為見過，才會心疼那些孩子。
江飛宇停頓了一下，極力控制好自己的情緒，這才繼續說道“我剛才所說的小故事，大家不用懷疑真實性，我們拍攝了大量的照片和視頻，在我們陽光籌平臺上就能搜得到。”
“我也知道自己今天的話會得罪很多人，可我依然忍不住想罵人，我為什么要罵人”
“引用剛才曹處長的數據，目前我國依然有幾百萬適齡兒童沒有享受到義務教育的權利，歸根結底是一個窮字。”
“我剛才介紹的那群孩子，為什么條件這么艱苦他們還要堅持去上學那是因為他們知道自己改變命運的唯一出路就是讀書，如果不讀書，他們可能一輩子都走不出那窮山溝，然后，下一代繼續延續他們的命運”
“在教育資源如此匱乏的今天，你們就開始鼓吹素質教育的先進性，盲目地想跟西方發達國家靠攏。我很想問問你們，你們讓一個勉強能吃飽飯的家庭，如何供養一個素質教育的孩子學你們說的藝術、繪畫、音樂”
“我拜托你們這些專家、教育工作者睜開眼看看下面的世界是怎么樣的，不要老是羨慕別人家的月亮有多圓”
江飛宇的聲音，響徹整個會場。
此刻，連最頑固的周啟仁也不敢出聲反駁。
因為，江