“有誰不知道答案嗎某人是指誰”
“范愛農吧，課本里學過。”陳博總算找到個能插嘴的題。
“是啊，也是送分題。”王旭點了點頭。
“這位帥氣的劉建坤同學，居然寫成了范特西，我的天，你是要上天吶，敢問是周董的粉絲嗎”反正人不在，怎么罵都沒事，頂多打兩個噴嚏。
現場發出竊竊私笑，陳博只希望這節課早點結束，越來越感到格格不入了，完全是兩個物種嘛，這些人全是移動數據庫嗎問什么都能說出個所以然來，恐怖如斯。
徐劍仁說起了老生常談的話題“大學前兩年是打基礎，基礎不牢，地動山搖，有些人不重視，別到時連初級都考不過，留校延長學年可不是件光彩事。”
“幾千塊的補貼領著有啥意思，諸位是掙大錢的人，眼光要放長遠點，日后胡潤福布斯榜單還指望你們貢獻新鮮血液呢。”
“別笑，我說的是事實，我們專業應屆畢業生的平均身價是九位數，要努力努力，千萬別拖后腿啊，母校得靠你們發揚壯大呢。”
陳博撇撇嘴，這已經不是拖后腿的問題了，不說別人，光拿王旭的家產保守估計，自己這份微薄的存款可以忽略不計，興許還能再捎上幾個負債的大學生。
加總一平均，人人都是億萬富翁。
平均數這玩意忒不靠譜，相比之下中位數更能反映大多數人的真實情況，然而鍵盤應用學是正取抽簽五五開，想必中位數也不會低到哪里去。
越有名氣的學校，越能招收到達官貴人的子女入學，學校的財政來源，一方面依托財政撥款，國內的大頭一般是被清北拿去了，畢竟人家投入產出比高，一塊錢能辦成十塊錢的效果。
而另一方面則來自于校友捐贈，淵魚大學沾了鍵盤應用學的光，各種捐贈收到手軟，更新設備的錢，蓋新房的錢，甚至是買地皮的錢，全是校友贊助的。
“喂，王總你以后會捐一棟教學樓嗎”陳博望向新拓的施工地，學校的面積大到自行車都很難應付了，若不是宿舍地理位置優越，怕是只想宅在宿舍。
“捐也不捐教學樓啊，我肯定捐飯堂，只供應特色餐。”王旭的回答符合自身一貫風格。
“陳博同學在嗎”徐劍仁又念了個名字。
“我我在的，老師。”陳博戰兢兢地舉起手。
“你怎么連費馬大定理都不知道”
“我忘了。”陳博擠眉咧嘴，展露出一副人畜無害的模樣試圖蒙混過關。
“那現在想起來了嗎”徐劍仁話里藏著鋒芒。
陳博在王旭的提醒下慢吞吞道“當整數n2時，關關于x，y，z的方方程xnynzn沒有正整數解。”
“費馬的全名叫什么”
“皮埃爾德費馬。”
“中間的德有什么含義”
“代表貴族。”
“很好，你旁邊的同學非常棒。”徐老師早就把這些小動作看在眼里。
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