表格上沒有數學成績。
趙麗麗說，易飛的數學成績在各科中算是最好的。
平時考試，沒有百分以下的。
那確實是挺不錯的了。
余春芳問了他一些對各個學科的認知，他的學習方法，又一些建議。
兩人所說的一切，她都認真地記在一個本子上。
趙麗麗翻著手中的書，也不說話。
最后，余春芳拿過那張表格，在上面寫了許多東西，寫完后遞給了易飛。
“這個你仔細看一下，如果有什么補充的，我們再慢慢探討。”
易飛接過來一看，表格上寫得密密麻麻。
全是她通過聊天對各科學習的看法。
以及應該學習的方向。
“這個表格咱們班每個學生都有一份，本來是要拿回家讓家長看后簽字的，你就算了。”
易院長或馮神醫能算他家長。
兩人估計都沒有時間關心他的學習。
趙麗麗放下手中的書，拿過那張表格看了看。
“易飛，這個字我給你簽，不過簽了以后，我就是你的臨時監護人了，一直到你高中畢業。作為監護人，我有權要求你那些事情能做，那些事不能做。”
她也不管易飛同意不同意。
龍飛鳳舞地在家長簽字處寫下了她的大名。
她把表格遞給余春芳，“謝謝你，余老師。”
余春芳愕然地看著趙麗麗。
她從來沒有叫過她余老師，要么叫她芳芳，要么叫她姐。
“你謝我干什么”
趙麗麗理所當然地說“我現在是易飛的監護人，你認真教他學習，我當然得謝謝你。”
易飛很想說。
我不想讓你當監護人，但知道說了也沒有用，就不吭聲。
余春芳笑笑，也不說話。
謝楠推門走了進來，“我到你家看你不在，就想你肯定來學校了，來的時候也不叫我。”
“你來得正好。”余春芳讓謝楠坐在剛才易飛坐的地方。
開始問謝楠剛才問過易飛的問題。
謝楠不是易飛，對于余春芳的問題很多答不上來。
怎么學的，不知道，就那么看看書，寫寫作業。
記住多少算多少。
又不是去干活，或者練武，那么多門課，怎么會記住怎么學的。
趙麗麗把書合上，“對于謝楠，沒有那么多方法，她只需要把書背住，包括數理化，背住課本，分數就不會很低了。”
書本上的都是基礎，她只要背住了。
不說多，考三四百分是沒問題的。
考特長生，這個分數就足夠了。
謝楠苦著臉，“趙老師，我背書很差的。”
語文課都背不住，還背數理化
那玩意怎么背。
“誰讓你一字不差的背下來了，真正總結出來，課本的那點知識少可憐，是人都能背住。”
趙麗麗不以為然。
高中就那么點東西，沒有背不住的道理。