柳教授一個激靈，誒？還有這意外收獲？高主任的想法，一向都是既有必要性又有可行性的，哪怕因為環境條件用不上，但絕對是好東西啊。
他一揮手，示意同學們，都仔細聽了啊，高主任要輸出了。
自己轉過頭抓起筆，把筆記本翻到新的一頁：“高主任這話不是白問嘛，你任何想法我都有興趣，洗耳恭聽，洗耳恭聽。”
高振東也拿起筆道：“我們搞個槍掛榴彈發射器吧。”
“槍掛榴彈發射器？”沒聽說過啊。
“對，我們做一種合適的榴彈，口徑嘛，30~40就行，做成類似子彈一樣的整裝彈，然后做一個簡單的發射管，掛在槍械的下面，就是這里！”
一邊說，一邊把筆指向了槍管下方、彈匣前方的位置。
“噫？”柳教授看著高振東筆尖所指，一邊看，一邊想，越想越覺得這個位置妙啊。
足夠裝下一根發射管，不破壞槍支的攜行長度，不太破壞槍支厚度，對槍支重心有一定影響但是不嚴重。
從編制上來說，這東西本來就是加掛的，一個班里也就幾個火力手需要加掛，不破壞班組整體火力配置，有就給掛上，沒有也不影響槍支本身，這一點倒是和槍榴彈有異曲同工之妙，但是火力反應速度可就比槍榴彈強太多了。
學生們也踴躍討論。
“這個有意思啊，除了威力小一點，比槍榴彈不差啊，而且彈道性能是一個天一個地了。”
“那是，專門設計彈藥，肯定可以把彈道優化好。”
“設計得當的話，用于反人員威力也不小了，槍榴彈的殺爆槍榴彈口徑也比這個沒大多少。”
“反裝甲也行啊，30~40口徑，用聚能穿甲戰斗部，打輕裝甲沒問題，還能兼顧殺傷。”
這位同學的學習一定不錯，聚能穿甲和聚能破甲略有不同，更類似于自鍛破片戰斗部，用于反裝甲反人員兼顧的彈比較合適，而且對彈體長度要求小。
一邊聽著學生的討論，一邊自己想著，柳教授那個臉色啊，是越來越高興，高主任提得好，同學們學得好！
“高主任，這個事情干了，我回去就把這東西作為槍族附件，立項搞起來！”
手握一個系統性的大項目就是這點好，槍掛榴彈這東西，可以簡簡單單的作為附件系統，就搞起來了，流程簡單，資金也比較有保障，就算沒有新資金，大項目里這里擠點那里蹭點，也就夠了。
尤其是槍掛榴彈本身是個比較簡單的東西，如果不費盡心思去優化榴彈的話，他們能搞得非常快。</p>