當著其他同志，他沒有稱呼“高師兄”，而是稱的職務：“高總工，我想搞計算機方面的工作。”他可是一直都忘不了，老師在自己確定留京的時候給自己說的話，包括這段在基層鍛煉實習的時間內，他也拜訪過老師，獲得了更多信息。
總結下來就是，對于他們來說，跟著高振東，搞計算機方面的工作準沒錯。
晶體管計算機的開山鼻祖，c語言的發明人，國內通用計算機架構的提出者，計算機軟件開發文檔編制指南的編撰者，計算機數據通信的協議奠基者等等，讓他明白，上面這些方向，任何一個，他只要加入進去了，并且在高振東帶領下有所成就的話，都是前途無量的。
更別說還有調制解調器、打印機、鍵盤、顯示器、各種編譯器、編輯器、漢字環境等等外設和應用軟件的設計和推廣，哪怕萬一自己跟不上高師兄的腳步，高端的搞不了，這些小方向搞起來也是很有搞頭的嘛。
不過他對自己還是有信心的，這些小方向，就留給其他同志吧。
他也不奢望自己能像高師兄一樣樣樣精通，他的目標很簡單，在其中一到幾個具有相關性的方向，自己能有所成就就足夠了。
高振東聽了他的話，并沒有急著說什么，而是看向了五道口的另外兩位同學。
另外兩位對于情況的了解，倒是沒有第一位這么清楚，但是他們不傻啊，這位和老師走得這么近，他選什么，自己也跟著選什么就對了，不用頭鐵，反正高總工說了，不一定滿足想法，但是可以暢所欲言。
想來這種小事人家也不會給自己挖坑，說了暢所欲言，那就是真的。
這種級別差距比較大的，在這種事情上反而不用太擔心，倒不是說人家不會坑人，但是至少不會在小事上坑人。
兩人的想法一致，計算機方向+。
高振東笑了，這本來就是他想安排的方向，既然他們自己都主動要求了，那就最好不過了。
“嗯，這倒是巧了，在這個方向上的工作很多，我一個人是忙不過來的，你們來得倒也正好。”
幾人聽見高振東的話，面露喜色，這就成了？然后高振東一個問題就讓他們心涼了半截。
“那你們相關的知識學習得怎么樣？c語言？計算機架構？數字電路？”
高振東一連問出了好幾個搞這個方向需要新掌握的基礎知識，幾人一聽，面露難色。
這些東西至少在國內范圍內，要么是以前沒有的，要么是以前不成體系的，更別說c語言這種純純的新事物了。等到它們在高振東手上誕生，他們已經快畢業了，學校也不可能這么快就開課，開課了也不可能把準畢業生給拉回去補課，所以基本上是完全不懂的。
也就第一位同學，對c語言非常感興趣，有一些自學，不過他沒有教材，是從老師那里搞到一份標準，自己又手抄復制了一份，內容倒是基本記得，可是要說搞懂，還遠著呢，c語言標準的晦澀難懂，那也是出了名的。
不過幾人沒有打腫臉充胖子，頭一位同學非常老實：“高總工，這些知識實在太新了，我們的確是沒有掌握。”其余兩人也附和他的說法。