宋盞正在滬交所辦理著開戶手續，而魯迅中學內，新概念作文的評委們卻在緊鑼密鼓地審閱試卷。
總計收上來復賽試卷共203份，其中a組78份（高二、高三組），b組70份（高一及初中組），c組55份（30歲以下非中學組）。
經過三輪裁定，最終確認一等獎53人，包括a組20人，b組18人，c組15人。
二等獎120人，包括a組47人，b組40人，c組33人。
每一輪的裁定都是60分鐘，共計15名評審老師，每人平均審閱14張卷子，基本上每個評審老師的閱卷時間不超過5分鐘。
三輪裁定分差不超過10分，則取平均分，超過10分，則進入特殊審查階段。
差不多弄到下午4點，三輪裁定才算結束，莫文揚教授看得頭暈眼花，他感覺自己運氣不太好，怎么也看不到當初監考的那張讓自己震驚的試卷。
“老余，有沒有喜歡的文章啊？”莫文揚對自己的文壇摯友余非虛問道。
余非虛是隔壁京城師范大學的教授，也是國內知名作家，兩人都對彼此的文學成就非常認可。
當然，主要是對脾氣。
“我發現這一屆的孩子，文筆和文學素養都很不錯，有一個孩子引用了t·s·艾略特的詩歌，給我驚到了，我都沒讀過呀。”余非虛將手里的試卷遞給莫文揚。
莫文揚看了后微微點頭道：“確實，這篇文章的文學素養在這批試卷里屬于很高的那一小撮，而且文風很荒誕，和老蘇有點像。”
旁邊閱卷閱得正迷糊的蘇稚被一下子點了名，左右看看：“剛才誰叫我？”
莫文揚笑道：“你看我說你什么好，人家是請你來看文章的，不是來睡覺的。”
蘇稚氣道：“還不是你昨天晚上拉著我打牌，我這人覺多，你們看看這人，多壞！”
蘇稚嘴上這么說，也接過文章看了一眼：“確實寫得不錯，象征用得很新穎，但我覺得更像是老格。”
坐在蘇稚旁邊的清華教授格園向后一仰，臉一崩，不高興了：“我就只會象征么？”
蘇稚，莫文揚和余非虛都看過來。
“確實，別的也不會。”
格園只維持了5秒鐘就突然笑起來。
“哈哈哈。”
大家也跟著笑起來，氣氛緩和了不少。
這時萌芽雜志的工作人員跑過來，問道：“幾位老師，審卷是否已經結束？我們準備統計名單了。”
莫文揚點點頭：“基本完成了，我們再過一遍就交給你。”
十五位評審老師將手頭的一二等獎，以及未獲獎的作品分開集中到一起。
其中一位老師主動說道：“我分別將一等獎和二等獎作品題目和作者名字念一遍，各位老師看一下，沒問題就定了。”
“一等獎：a組《奧運與我》張師源，《誰念五千年》劉談，《百年一夢》楊同續……”
“……以上是一等獎。”
老師念完之后，看了評委們的表情，只發現莫文揚教授表情錯愕，問道：“莫教授，您有什么問題么？”
莫文揚想了想說：“接著念吧。”
“好。二等獎：a組《人生長路》趙劍文，《從海南到京城》譚海洋，《八月盛夏》孫迪……”