且疙瘩湯也已晾涼，對辣椒的增幅減弱，二人吃得便越來越快。
……
一頓飯吃完，陳舟倒好，只在額頭上出了一層細密的汗珠。
兩個土著吃的是一把鼻涕一把淚，眼睛都有點腫了。
陳舟見他們吃辣椒有趣，始終沒有出言阻止。
只是想著，以后若是三人再一起做飯一起吃，該酌情減少辣椒的用量了，不然非得把這倆家伙吃出心理陰影不可。
他不知道，兩個把他視作心中偶像，真正的天神乃至父親一般的土著少年吃過這頓飯后，非但沒有對辣椒產生陰影，反而喜歡上了這種神奇的紅色果實。
……
下午，陳舟教給兩個土著的第一課是個人衛生及餐具、居所衛生。
其中包括個人身體衛生，每天洗臉洗腳，定期洗澡，刷牙等科目。
也有餐前餐后洗涮食物容器、清洗干凈餐具，打掃木屋，擦拭窗戶等科目。
最后，陳舟還給兩個土著帶了兩個大陶盆，一木盒洗衣粉，以及兩套用于換洗的內衣內褲和外衣。
……
在綠蔥蔥的莊稼地前，在漸漸熄滅的篝火旁邊。
伴著濃郁的薰衣草香氣，盆中的衣物逐漸變得潔凈，水上冒出了白花花的泡沫。
透明的水泡上轉動著彩虹，又是兩名土著從未見過的景象，屢屢引起他們的驚呼。
已經習慣了土著的大呼小叫，陳舟置若罔聞，只是認真地教授著他們洗衣粉的使用方法，還有衣服怎么搓，怎么揉，怎么晾干。
……
臨到天黑，陳舟的課程終于結束。
這一整天，他可是一點時間都沒耽誤，幾乎把一個現代人類該懂的基本生活概念都教給了兩名土著。
不過由于許多習慣與土著自幼養成習慣的偏差太大，加上今日教的內容太多太龐雜，陳舟估計兩名土著一天兩天肯定不能完全學以致用。
但沒關系，他的時間充裕得很，兩名土著的時間更是比他還要充裕。
日復一日地監督，重復，養成一個習慣不會太困難。
……
晚上熄燈前，陳舟全程跟隨，看著兩個土著自己從生火開始，燒開一罐水。
然后用土熄火，用濕抹布墊著手，取下滾燙的瓦罐，部分倒入盛水的罐子，部分拿來兌熱水洗腳。
擦干凈腳后，他又監督二人潑出洗腳水，脫光外套，穿著內衣上床吹熄油燈，蓋上被子休息，這才算完。
由于此前從未使用過這些工具，也沒有這種習慣，土著少年完成整套流程并不利索。
平時顯得很機靈的多多魯甚至還卡過一次殼，多虧阿豚就跟在他身邊，靠著“抄作業”，多多魯最終順利結束了今日的“考試”。
對于他們的表現，陳舟只能說勉強及格。
不過考慮到二人今日接受了太多新知識，就算再認真，也難免出現失誤，陳舟并沒有因土著少年的錯誤而責罰或訓斥他們。
……