【但接連吃到苦頭的正規軍，發現部落作戰謀略與東方某神秘大國極其相似】
【一查發現部落里有華夏人在指導作戰】
【于是在員工上班途中將他綁至大使館】
【為了兩國友誼著想，大使館立刻將他遣送回國】
【軍師最終被判戰爭罪】
【刑期7個月，緩刑一年】
【員工是建國以來第一個犯戰爭罪的人】
……
看到這里，李世民頓生敬佩之情。
并非敬佩他的軍事才能，而是敬佩他太敬業了。
“都當上軍師了，還不忘了他是來上班的。”
“他終究沒有忘記，上班是他的主業，打仗才是他的副業。”
長孫無忌跟著附和道：“終于理解為什么漢朝派幾十個人就能縱橫西域了？”
“這叫什么？”
“這就叫做降維打擊。”
……
大宋位面。
趙匡胤看得連連點頭。
“先有唐朝，一人滅一國。”
“現有一人熟讀孫子兵法，單挑眾部落。”
“華夏人天生就會打仗。”
“大丈夫當如此。”
……
三國位面。
曹操眼中露出玩味的神色。
“當軍師，出謀劃策，就犯了戰爭罪。”
“看來諸葛亮、孫策也該抓起來判刑。”
郭嘉、程昱、賈詡、荀攸、荀彧：“主公，有道理。”
……
天幕畫面繼續變化，很快一條新的視頻出現在天幕上。
【教授把你放心上，你把教授掛網上】
“教授，官職？”
“如何將教授掛網上？”
歷朝歷代的帝王心中閃過一絲疑慮。
【前有菩提老祖讓孫悟空惹了禍，不要把師傅供出去】
【后有教授擔心學生暑假出門給他丟人，撰寫學術交流行為規范】
【開頭便是：門內諸神，見字如面】
【丟人丟到門外的那一天終于要來了】
【內容一共有15小項】
【每一條都十分有用】
【第四條學術活動上即使聽不懂也要頻頻頓首，時而蹙眉，作思考狀】
【即使聽不懂也要裝作聽得懂，給演講者提供良好的情緒價值】
【提的問題要有深度，不要一開口就讓別人覺得你很low】
【參加學術會議，不要只給一位女生無事獻殷勤，應該廣撒網，慢逮魚】
【最后一條更是重量級別，曾教授把能屈能伸演繹到了極致】
【能打則打，打不過則罵，罵不過打電話給為師，為師去了反手一個妖妖靈】
【萬一闖出禍來，不要把為師說出來就行】
【但是千算萬算，曾教授忘了加一條，千萬不要把為師掛網上】
……
大唐位面。
李世民看得目瞪口呆。
“方方面面啥都想到了，就是忘了標注：內部資料，禁止泄密。”
長孫無忌忍俊不禁。
“最大的敗筆是最后的署名，沒名字都無所謂了。”
魏征撇了撇嘴，忍不住嘆息。
“白搭了這么熱心的老師，最后說了別把為師說出來，結果還是說出來了。”
“日防夜防，家人們難防。”
“怪不得都說，出去之后別說我是你師傅。”
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