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    第122章 《興文教以隆圣治疏》(3 / 4)

    “這些外朝大臣,遇到事情就知道亂噴一氣,太子若是因此生了逆反心理,那要怎么辦?”

    蘇澤以前是不待見萬歷的。

    但那是史書上怠政幾十年,還橫征暴斂礦稅的萬歷。

    如今的朱翊鈞,還只是個六歲的孩子,還是認真讀書的皇太子。

    接觸下來,蘇澤倒是覺得朱翊鈞的本性不壞。

    就是讀書人家的孩子,六歲也還在開蒙,十歲才開始學習儒家典籍。

    朱翊鈞又不用科舉,四書五經的學習已經開始了,而且學的還很刻苦。

    明明是按照有為軍主的模式教育出來的儲君,等到朱翊鈞親政的時候,卻發現整個官僚系統積重難返,任何變革都面臨巨大的阻力,言官們還動不動用小事來惡心你一下,這讓誰能受得了。

    無論是出于什么心理,朱翊鈞上書請求講學,這是皇太子作為儲君的一次政治嘗試,就被外朝一頓披頭蓋臉的罵了過來,還要懲辦朱翊鈞的身邊人。

    在蘇澤看來,這無疑是整個官僚體系的虛偽性在作怪。

    一方面對皇帝有不切實際的需求,要求皇帝都是圣君明君,可真的培養出了想要有所作為的皇帝,皇帝稍微進行改革觸碰了他們的利益,這些人又用什么“祖宗之法”、“與民爭利”作為口號,反過來壓制皇帝的政令。

    大概只有明光宗這樣的傀儡皇帝,事事都聽從官員的,在位才一個月的皇帝,才會被官員們不停地懷念。

    掌握最高權力的要么是什么都不懂的傀儡,要么就是不敢觸動利益集團的裱糊匠,大明才這樣一步步衰落下去。

    在蘇澤看來,大明這些官員就是太閑了。

    業務量不飽和,就想著找機會噴人。

    蘇澤說道:

    “陛下繼位后,東南靖寧,北境也暫時安定,府庫充盈,為什么就不能辦一次與民同樂的大會?”

    “我要上書支持太子,請辦講學大會和百戲會!”

    當然,除了為了小胖鈞的心理健康外,蘇澤還有另外的想法,那就是從小給朱翊鈞建立撒錢的想法。

    要知道近代很多科學家,最初的經費都是從各國皇室手里拿到的資助。

    作為大明朝頭號地主,每年有固定內帑收入的皇室,如果能引導皇室將錢花在資助長期項目上,對于大明的發展也是天大的好處。

    大明皇帝的錢,又豈是你外朝要反對就能不花的?

    與其花在沒用的地方,還不如花在這些有意義的地方。

    在場眾人只能看著蘇澤寫著奏疏,他們都知道蘇澤意志堅定,絕不是幾句話能勸住的,只能無奈的散去。

    此外,蘇澤支持朱翊鈞,也不完全是為了朱翊鈞的心理健康。

    他也有自己的私貨。

    而蘇澤也在思考,如何充分的利用系統,用更少的威望點,來推動真正能夠影響歷史的大事。

    要完成扭轉時代的變革,需要的威望點實在是太多了。

    除非蘇澤幾個月不上疏,攢下威望點再梭哈。

    但是這么做又太浪費了。

    就在前幾天,蘇澤想到了辦法。

    這是蘇澤從前世工作中得到的靈感。

    眾所周知,一些重大國策,也是從一個小小的項目開始的。

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