校長江海平，一有空就坐那，翹著二郎腿看著教學樓，今天也不例外。
白純的行為，他開始還沒注意，不經意看了一眼，頓時眉頭一皺，把領口白襯衫的第二個扣子扣上，起身走去。
又何止是他，一些或在教室，或在辦公室的老師，也注意到了這邊，投來訝異目光。
感受到眾人的注視，云中鶴臉上，終于有了一絲慌亂，偏又掙扎不開，心中已經把白純罵了幾百次，怪他反應太過，給自己添了這種麻煩。
在三21班里，是他的“地盤”，他有種安全感，肆行無忌的感覺。
但到了更大的圈子，看到同事、上級關注，不免就慌了起來，有些無措。
白純卻是心中早有定計，見事情鬧大了，反而松開了手，率先走到江海平跟前，平息情緒道：“校長！”
江海平看了看他，又看了看后面走來，神情有些慌亂的云中鶴，看也不看白純，語氣很冷：“去我辦公室說！”
說罷，轉頭就往辦公樓走去，白純毫不猶豫地跟著，也不說話。
后面云中鶴臉色陰晴不定，猶豫了一下，一咬牙，也跟著往辦公室走。
“怎么回事？說！”
“今天我剛考……”
“我沒問你！云老師，你說，怎么回事！”
云中鶴臉上一喜，頓時添油加醋地，把白純“罪行”說了一遍。
“果然，要按最壞的想法來，這成年人的世界，總是不在意對錯，只看哪種選擇，對自己有利！眼下這一關我難過，但之后，那毒計就能毫無心理負擔地用了！”
江海平的行為，白純有所預期，眼下這個場面，也是白純心里推測的，最有可能出現的場景。
在學校這個小社會里，“師師相護”是再正常不過的事情。
站自己這邊，會給學生造成不好的例子，以后人人都學自己，老師還怎么管學生？
站云中鶴那邊，雖然在學生里，會擔上“校長不公平”的名聲，但去能維持住學校的穩定。
一群學生的不滿，又能對自己有什么影響？
對錯、事實到底如何，從來不是江海平考慮的問題。
頂多，私下對云中鶴訓誡一番，明面上，卻是堅決站在老師這邊的。
白純若是鬧得兇些，就稍訓斥一番，免得白純狗急跳墻，或者想不開，把事情鬧得再大些，不好收場。
白純若是忍耐力強些，就多訓兩句，讓他知道校規的嚴肅。
這樣的人心，白純要是還看不明白，那也就白活了。
因此，從知道了江海平的態度之后，輪到自己說話時，白純就一副“熱血充腦、憤怒至極”的愣頭青模樣，把云中鶴的過份行徑，毫不遮掩地說了一遍，說起云中鶴說的那些個話，白純也是難免怒火直冒，倒是更添了兩分“愣頭青”的頭鐵之感。
“咚咚，咚咚……”
江海平坐在校長椅上，手指敲擊著桌面，看看有些心虛的云中鶴、又看看愣頭青，一心想爭出個對錯的白純，不由得有些頭疼，心中對云中鶴，升起了一絲不喜。
“云中鶴這個廢物，連個班級都管不好，鬧出來這么大麻煩，還要我來幫他擦屁股……”