老師們的目光都集中到謝自由身上。
他們認為謝自由可能采用了某些特殊的手段，提前獲知了試卷的答案，然后熟練地背誦，最后在考試的時候大放異彩。只有語文老師認為謝自由是天才，以前不愿意把精力放在其他學科上，考試的時候故意放水。現在高三了，知道要擺正姿態了，所以才認真起來。
很明顯，大多數師生都不認同語文老師的想法。
老師們把謝自由喊到辦公室，隨機出題。
謝自由對答如流。
只要是課本上以及參考書上的知識點，他都記得一清二楚。尤其是歷史書上針對某些重大事件的評價內容非常長，他都一字不差地背誦下來，就好像面前有一面提詞板似的。某些完全不重要的歷史時間節點，他都記得分毫不差。
經過多番考驗，老師們確認謝自由是憑借自己的真本事考到高分。
王相國知道這些情況后立刻想起了那位背圓周率背到了七萬位數的記憶神童。
難道謝自由也是這樣的記憶神童？
一目十行，過目不忘？
如果是這樣的話，那就說明謝自由以前常年考倒數第一都是扮豬吃老虎，是在戲弄大家！
不可否認，王相國的成績雄踞首位，對成績如此不入流的謝自由是存在一絲絲的鄙視的，覺得在重點中學的重點班不好好讀書整天睡覺，簡直是在浪費生命。每次考試少平均分一兩百分的成績更是拖了班級的后腿。班上抱有這樣想法的人不在少數。可以說，部分學生瞧不起謝自由。
上次找老師舉報說謝自由作弊抄襲的學生，和這些瞧不起謝自由的學生是同一撥。
現在謝自由的表現狠狠打了大家的臉。
王相國開始感到非常的焦慮。
他廢寢忘食，幾乎是舍生忘死地拼命努力學習才能拿到考試的高分，謝自由不費吹灰之力地就達到同樣水平！謝自由還是遲到早退，還是每天睡眼稀松，可是這么輕而易舉地超過了他的成績。
為什么？
憑什么？
不公平！
王相國想不通，想不通就會讓人痛苦，痛苦時就會胡思亂想，越想越想不通。
他要保住自己第一名的寶座，一方面調整自己的的學習方法，一方面更加地刻苦努力，壓榨自己的時間和腦力。他清楚地知道自己不是天才型的選手，也沒有什么名師給與指導，一切都靠自己的努力。他只是個普通的物理老師的兒子，老爹在學習上給與他的幫助沒有太多。
不像那些家境優越的同學有許多名師相助，有許多資源可以享用，他什么外部資源都沒有，也沒見過什么大場面增加自己的知識面，所有的成績都是用汗水換來。和他成對比的便是司馬玨。
司馬玨出身名門，老爸是大企業家，老媽是大學里的教授，各路親戚藏龍臥虎。她從小耳濡目染，受書香熏陶，能夠不費多少力氣就能取得好成績，付出的時間比王相國少得多，享受到的樂趣又多得多。論成績的性價比，司馬玨是最高的。她什么都會，什么都精通。
當然了，現在論汗水和成績的性價比，屬謝自由最高。
如今，王相國要付出更多的汗水。
……
幾天后，班上有五個人請了病假，有兩三天沒來上課。這些空缺的座位在教室里非常顯眼。
沒多久，第三次月考來了。
王相國全力以赴。