不行不行，我絕對不能看不懂。
“嗯！我懂了，陛下的主意真是好啊，好！太好了！”周應秋要不是看在這里的場合這么嚴肅，恐怕已經開始鼓掌拍馬屁了。
“諸位愛卿，都靜靜，聽朕給你們解釋解釋。”朱由校雙手下壓讓下面安靜下來。
他是看明白了，下面的這些人是真的不懂自己的意思啊，那必須要解釋解釋，不然由著他們瞎胡搞不成。
“朕觀歷代科舉發現了一個弊端。”朱由校手放在嘴邊發出了一聲咳嗽，然后有些神秘的說道。
“弊端？弊端？”
下面的這些官員眼中有些驚異，這個弊端可是不得了啊，要知道這可是科舉，什么都能有弊端，科舉絕對不行，這可是國之根基啊。
“什么弊端呢，那就是無法因才施才啊。”朱由校一巴掌拍在龍椅上再說。
“哦！“
下面的官員點點，似懂非懂的點點頭。
“那么如何才能避免這個弊端，你們想想有的舉子會計算，這就適合去戶部，去稅務部，那就不適合去禮部了不是，還有的對書畫很是精通，還知道魯班之術，去工部多合適，甚至朕還知道有個官員十分精通探案但是卻在兵部任職，這簡直就是耽誤才華啊，要是去大理寺和刑部豈不是更能發揮其用處！“朱由校聲情并茂的講述著。
“對對對對！”
下面的官員你看看我，我看看你，覺得陛下這話確實講到自己的心坎里面去了，自己的部里面確實有好多這樣的人啊，有的根本不懂刑律卻在刑部打諢，有的精通計算卻去了禮部，以至于自己想找一個實干的人都找不出來啊。
“是啊，是啊，我堂堂的一個刑部尚書，前幾日可是被難住了，想找一個精通刑事的官員結果竟然沒找到，這是令人貽笑大方。”刑部尚書朱燮元無奈笑了笑。
“就是就是，我兵部也有一個，我讓他去撫慰傷兵，結果他說什么，他竟然說不愿沾染兵事，只愿每日修書，你說這不是應該去翰林院嗎，或者去禮部也真合適啊。”溫體仁一拍手也想到了工作上的煩心事。
才啊才。
在他們這個位置上也都清楚，那些官員做文章都是好手，但是真正的想要有當官之才，做實事那就真的不行了，十個官員里面能夠挑出一個都算是好的。
看著這些官員在下面訴苦，朱由校便知道自己的機會來了。
“這就是朕要改科舉的初衷啊，科舉應該因才施才才對，連孔圣人也說過要因材施教，這因才施才亦是同理。”
“所以本次科舉之該當為設定崗位而科考。”
朱由校可是參照了后世的科舉考試而提出了這次科舉改革。
古代的科舉就是把一群書呆子給集中在一起，然后排列出前三百名最強的書呆子。
讓這些只會讀書的人去當官，那真的不知道要消耗多少資源才能培養出來一個能夠做實事的官員。
而且他們的官路都是一開始定好的，就算他們各自有各自的擅長，但是也無法改變上面的為他們定下的官路。
就好像上面說的那樣，精通計算的就是去了翰林院，發揮不出他的才能不說，還造成了極大的科學浪費。