首先，作詞的話，你要押韻，你要講究對稱，你要講究很多東西。
如果是作曲，那需要處理的細節就更多了。
能夠在半年的時間內，自學完整個音樂系專業三年的課程，本身就已經是一件很不容易的事情了。
時間已經到達了14年的年中。
此時的彭輝，已經是一名大二的學長了。
木偶戲要被取消的傳言越發的廣闊了，很多人看向他的目光里，都充滿了同情或者幸災樂禍。
當然，彭輝也成為了學校的名人。
畢竟，最近四年以來，木偶戲只有彭輝一個學生（王坤早在第一學期的下半年已經轉系了）。
或善意或惡意的目光，并沒有影響到彭輝，反倒是讓彭輝越發堅定了拯救木偶戲的想法。
只是想法畢竟只是想法，想要將其轉化成現實，還有著一段不小的距離。
這一天，音樂系的課程結束，正當彭輝拿著教材準備離開的時候，卻被老師叫住了。
“李老師，您找我？”
接觸了半年，李老師也自然知道了彭輝的打算。
對于彭輝的執拗，李老師不知道該說什么才好。
甚至還有些小小的郁悶。
怎么自己當初就沒有看中彭輝，將其拉到音樂系呢？
實際上，在學生的眼中，彭輝是可憐又可悲的。
但是在教師的眼中，彭輝卻是極其難得的了。
尤其是，當彭輝展現出遠超常人的天賦之后。
更是如此。
一位有恒心、有毅力，有天賦的年輕人，又如何不招人喜歡呢？
“我聽說你想寫首歌？”
“是的。”彭輝并沒有隱瞞什么，苦笑著說道：“我想寫一首描寫木偶戲的歌曲，但是……”
說到這里，彭輝的嘴里有些苦澀。
他畢竟經歷的事情太少了，當初想當然的認為寫歌很容易，可如今現實卻給了他一記狠狠的耳光。
他到現在為止，一點思路都沒有。
“恩……”李老師點了點頭。
彭輝眼前一亮，期待地看著李老師問道：“老師，您要幫我創作么？”
“抱歉，我也做不到。”李老師十分果斷的回答，讓彭輝一下子沮喪起來。
“不過我有一個小小的疑問。”李老師笑了笑，輕聲問道：“你是一定要先寫出木偶戲的歌曲么？”
“誒？”彭輝一愣，隨即有些遲疑的想了想，搖了搖頭，直接說道：“我也知道自己短時間之內寫不出來，所以……并不是很著急。”
雖然話是這樣說著，但是臉上的苦澀，卻怎么也掩飾不住。
如果能寫出來，誰會這樣說？
“既然如此……那你為什么不寫出一首簡單的歌曲試一試呢？”李老師給出了一個建議。
彭輝一愣，有些愕然。
“你看，你現在之所以寫不出來，是因為你還沒有找到寫作的感覺，我說的沒錯吧？”李老師笑著問道。
彭輝遲疑了一下，點了點頭。
“雖然我也不能給你什么幫助，但是我到底比你虛長幾歲，而且還是老師，給你一點忠告，沒問題吧？”
“老師您說。”彭輝恭敬地說道。
“雖然我并不知道你打算寫出來的木偶戲的歌曲是什么品級的歌曲，但是你可以嘗試先從簡單的歌曲開始創作，等到你積累了一定的經驗之后，自然也就可以創作出自己想要寫的歌曲了，畢竟你也說了，你現在并不著急。”
“這個……”李老師的建議一下子讓彭輝心動了。
李老師趁熱打鐵地說道：“你總不能還沒學會走，就想著跑吧？所以先寫出一首簡單的歌曲再說。”