袁長文，5歲。
“爸，可以陪我玩一玩嗎？”
“不可以。”
袁長文：“為什么呢？”
“因為我很忙。”
袁長文：“可是，爸，你坐在那里，什么都沒做呀？”
“我就是忙著什么都不做，很忙的。”
…………
草堂。
老師：“今天，我們來講一下，先祖文明的一些詞句。我每次都要強調，也必須將這種想法灌輸在你們腦子里。先祖文明雖然被怪物摧毀，這并不意味著先祖文明的薄弱，也不意味著先祖文明全是垃圾。
事實上，很多地方，先祖文明的高度遠遠超過我們。當然，由于資料的不全，以及先祖文明距離我們太遠，沒有直觀的印象來讓你感受先祖文明究竟有多么強大。不過，有資料表明，先祖曾經去過月亮。
想想看，那是月亮，直接飛到月亮上，這是什么概念！所以，請記住，先祖文明雖然被怪物摧毀，我們雖然可以跟怪物抗衡，但這并不能說明什么。研究先祖文明，可以讓我們收獲很多，少走很多彎路。
下面，請翻開課本，我們來講一下，先祖文明中的一些有意思的詞句。”
張十三刀坐在那，認真聽講，這些東西都是陌生的。好不容易有一個學習機會，張十三刀不愿意錯過，并且老師講的內容也很有趣。
同桌，是一名男孩子，復姓獨孤。
很不錯的姓氏，只不過，他老爸的天賦是【取名字好難】，于是他叫獨孤大壯。
大壯：“刀哥，你才來，待會下課我帶你逛逛。”
刀哥？！
張十三刀一直被稱為刀仔，力哥比自己大，花姐比自己大，還有靈淅和清清，家措等等，都比自己大。似乎習慣了刀仔這個稱呼，突然之間被叫做刀哥，有點不習慣。
不過，還不錯。
大壯：“刀哥，你別跟袁長馨走得太近。她哥袁長文，杜絕一切想要追求袁長馨的男生。”
什么情況？
跟我有什么關系嗎？
不過，張十三刀沒有辯解什么，只是點點頭。
課堂上，上課更重要。
講臺上的老師，繼續說道：
“通假字，這就是我們今天要講的內容。大家看第一句，‘有朋自遠方來，不亦說乎’，這里面的‘說’其實通‘悅’，意思是遠方的朋友來了很高興。接下來，看第二句。
‘這個人沒有上線’，這是先祖經常夸獎別人的話語，而且，似乎先祖的文明比較含蓄，這種夸獎往往不會當面說，是給另一個人講。這里的‘線’通‘限’，意思是這個人前途沒有上限。”
一個同學舉手。
老師癟嘴，似乎每個班上都有讓老師頭疼的學生。有些是因為調皮，有些是因為曠課，而有些……
“大壯，什么問題？”
大壯：“老師，有沒有可能，這些所謂的通假字都是瞎掰。其實，先祖想要表達的，根本就不是這個意思？”
老師：“這個問題很好，其實，不只是你，很多學者也提出這種說法。不過，大部分學者都贊成通假字的存在，從幾百年前我們開始研究先祖文明開始，通假字的說法就一直流傳著。
并且，如果沒有通假字，那么原文應該怎樣理解呢？‘這個人沒有上線’，什么線，上什么線，什么上線？同理，‘不亦說乎’，什么說，說這個字在這里根本無法理解。
老師承認，通假字的說法并沒有得到全部學者的認同。但這就是，最合理的解釋，也是大家都認可的解釋。所以，除非你有新的合理解釋，否則，通假字的存在你沒法進行爭辯。”
大壯不滿意這個回答，但又無話可說。
…………
中午。