“才18歲，這也太小了。”
“馬老，我雖然年紀小，但是我已經學完本科的知識了。”吳波說道。
“哦？你告訴我，你都學了些啥？”馬老朝吳波問。
“我學了高等數學，空氣動力學，流體力學，機械力學，結構學，靜動態分析，自動控制等等。”吳波朝馬老說道。
“這些你都學完了？”馬老驚訝。
“反正基礎的知識都學了。”吳波自信說。
“好，我考考你，你說說……”
隨后，馬老當即現場出了一道問題就要考吳波。
聽到馬老的問題，吳波想了想后做出了回答。
“你回答的很對，看來你還真是學完了這些基礎知識。”馬老點頭，看向吳波后眼神很是欣賞。
“小灼，這個孩子我收下了，還要多謝你給我送來這么一個人才。”馬老高興的朝李可灼說道。
“馬老您看得上他就行。”李可灼也是笑著點頭。
吳波這個學生，是李可灼在83年初，寒假的時候收的學生。
吳波跟著他，已經學習了差不多三年時間。
在光環的加持下，雖然他學習沒有胡夢瑤那么拼命，但他依然還是完成了中學到大學本科的學業。
當年李可灼一共找了十幾個飛機研發方面的超級天才，但是只有他一個人是飛機設計方面的天才。
至于其他人，大部分都是材料天賦的學生。
這次資助運十團隊，并且認識了馬老，這無疑是一個好機會。
他的學生雖然有天賦，但是卻沒有人帶他。
如果他能在馬老手下讀完研究生，并且有馬老親自帶著他參與運十的研發。
那么這將會對他的未來的發展起到非常好的作用。
兩天后，馬老離開了小安鄉，并且帶走了李可灼的學生吳波。
“吳波，我聽你的口音，有點像是皖省人，你不是湘省的嗎？”飛機上，馬老朝身邊的吳波問。
“吳老，我就是皖省的，我是皖淮南市的。”吳波朝馬老說道。
“哦，難怪我聽你說話口音像皖省的呢，原來你還真是皖省人。”馬老點點頭問道：“你既然是皖省人，那你是怎么成為李老師學生的？”
“這個，說起來也是巧合，也是我的運氣好。”
吳波說道：“幾年前李老師旅游路過我們村，正好在我家借宿，第二天李老師表明自己的身份，讓我去小安鄉讀書，我父母知道李老師的名氣后，就送我來小安鄉讀書了。”
“原來是這樣，這么說來還真是你的運氣。”
馬老點點頭說道：“我在報紙上看到關于你老師的事情，聽說你老師能夠過目不忘，不知道是不是真的？”
“是真的，這件事千真萬確，我們老師當著我們的面表演看幾秒就能記下我們班一個同學日記的事情。”
吳波繼續說道：“我們學校七千多個學生，我們老師只要看到人，幾乎全都能夠叫出名字，所以他過目不忘是真的。”
“你們老師把你交給我，我以后也就算是你的老師了，你以后就跟著我好好學吧，先把研究生的知識學完。”馬老和吳波說。