一直以來，無論是其他學生還是黎覺予，都是這么過來的。
可過度練習，同樣也在傷害著歌唱家們的嗓子。這就導致了大家不敢輕易挑戰能力范圍之外的音調，生怕唱一次就要休息一天。
可黎覺予不同。
她有幻境金手指，無論今天內練習了多少次負荷高音練習，她都能在現實中得到休息，到晚上睡夢，又周而復始繼續練習。
等于別人只有24小時練習休息，而黎覺予卻有24小時練習和24小時休息。
回到教室，高音e5的表演還在繼續。
長期以來物部夫人的特訓，48小時負荷高音練習的回報正在生效。
黎覺予運用她得天獨厚的華美嗓音，加上這段時間內學到的唱歌技巧，將一個個珍珠串般的花腔，流暢地傾瀉出來。
甚至還有功夫，在歌詞中傾進無數戲劇表現力，瘋女人形象躍然紙上。
就好像其他花腔女高音只能擁有明亮的銀色，而黎覺予卻能樂譜五條線上來回蹦迪，根據人物形象自由輸出感情。
不知不覺，這首拉美莫爾的露琪亞的詠嘆調就這么完美落幕了。
在場中無論是誰，包括最先刁難人的中本老師都意識到黎覺予不僅適合女高音，還很適合大于她聲音型號的角色。
先不說寶冢最喜歡這種全能型選手，單說現在，黎覺予也比他的金主星風，優秀千萬倍。
意識到這點后，中本老師在初夏和煦季節里，冷汗淋漓。
他余光間掃到星風憤怒到發紅的眼眶，還有緊握的雙拳，心中明白如果現在不出手，恐怕他這個無權無勢的老師，就會受到星風的遷怒。
想到這，中本下定決心。
在最后一個鋼琴音符彈完后，在教室內學生還沒來得及故障前，他率先一步，一個耳光打在了黎覺予臉上，發出“啪”的一聲脆響。
站在黎覺予身邊的同學們都被嚇到了，連連后退幾步，形成黎覺予和老師周邊的真空帶。
在星風家族的脅迫下，中本老師那一巴掌拍得那叫一個響亮，毫不克制自己異性的力道，不僅將黎覺予打得身形朝左挪了幾步，還在她白皙嬌美的臉頰上，留下通紅發青的傷痕。
可能是意識到自己的行為事出突然，中本老師立刻咳嗽一聲清清嗓，沉穩語氣質問對方“寶冢學院那么神圣的教室，是給同學炫技的個人舞臺嗎”
“既然發現伴奏聲變調，為什么不提出來，而是繼續表演”
“太虛偽了，這種學生不配站在代表謙虛好學的教室內。”
一連三句，說得在場人都沒反應過來。直到東京生們發出“撲哧”，“就是就是。”等迎合聲后，其他人才反應過來，這是中本老師在故意挑事，排擠黎覺予。
而莫名其妙挨打的黎覺予，像是疼極了，捂著臉沒有說話，只發出“嘶嘶”的吸氣聲。
“這是什么道理，黎她唱出高音e，不應該夸”中西看不過去了，扯開嗓子就開始反駁。
可惜，她才剛開口，就被周圍人連捂嘴帶拖，拉到人群最后，不讓她當這個出頭鳥。
“你可閉嘴吧”
捂中西嘴的人，也是一個大阪生，她煩躁地看著老師和東京生的方向，說“現在老師和星風完全就是一邊的，你現在出去，只會被遷怒。”
“這個教室里大阪生少了，最開心的就是那些虛假的東京生了。”
邊說，她邊示意大家看星風得意的表情，冷靜地摁耐住大伙的沖動。
也幸好，中本老師只針對黎覺予，并沒有將中西的怒罵聲放在心上。