葉林指向思維導圖右側空白的地方“阿哥可以在這里添些注釋。比如剛舉的例子、核心詞語,亦或是自己的感悟，最好能用不同顏色、大小的筆加以區分。另外活頁夾里適合灑金花簽那樣厚實的紙，免得來回翻動容易壞。”
弘暉點點頭“學生明白了,先生稍等我片刻。”他略一思索，將剛剛所講的例子、解釋，只提取最核心的詞匯記了上去。
書寫時,弘暉驚喜發現因為有兩塊木板做底，他甚至可以站直身體，用左手托住活頁夾,右手寫字，完全不需桌案。
葉林見他嘗試站著書寫,轉身從書架上抽出一個小巴掌大的活頁夾遞過去“我原想著阿哥日日都在府中，應當用不上，不過拿一本也好。這個可以隨身攜帶，若有什么想法可以隨時記錄。
弘暉接過來一看，這冊子是用松木做的,只有他一手大，翻開里面夾了十來張花簽，倒是很輕便,確實適合隨身帶。他拿筆在紙上懸空比劃了幾下，有些疑惑“這么小的紙,最多只能記十個字吧而且隨身也沒有筆墨呀”
葉林神秘一笑,指著活頁夾的鐵圈“阿哥瞧瞧這是什么”
弘暉定睛一看,發現與大的活頁夾不同，這隨身夾的鐵圈里竟另有乾坤，里面插著一只同色圓形的松木木條，完美與活頁夾上下兩片木板融為一體,怪不得剛剛沒發現。
他把木條輕輕抽出來放在掌心，木條只有手指長，上端還有一圈縫隙。他抬頭，看見葉林鼓勵的眼神，便試著拽住一拔，木條隨之分成了兩段，短的這頭里面是空的，長的那端露出來一個黑色尖尖這是”
葉林示意他嘗試一下，弘暉用拿毛筆的姿勢捏住筆輕輕書寫，紙上就顯出一段黑色墨跡。“這是碳筆，我讓人將好木頭燒成碳，再削成細碳條，選兩片半圓的松木木條，中間挖空，將碳芯夾在木條間，再固定住就成了。松木較軟，若是露出來的筆芯用完了，只需拿小刀將前頭的木頭斜著削掉，即可露出里面的碳芯繼續使用。”葉林說著，就拿的那一支筆當做小刀的樣子給他演示了一下。
弘暉頷首，又試著寫了幾筆。
“另外這碳筆不是這么拿的。”葉林說著就抓著他的手，將他手中的筆放倒些，握著他的手寫了個“好”字。“硬質碳芯的斜面寫出的字會好看一些。”
葉林松開手讓他自己試了試，弘暉很快就掌握了這種握筆方法“先生，學生覺得用碳筆寫字，速度倒是加快不少。”
“可不是嗎”葉林接過筆在紙上快速的寫了幾個字。弘暉驚訝的發現葉林的速度快的簡直讓他眼花繚亂。
“好記性不如爛筆頭。這東西的優點是方便隨時記錄、筆速也快，缺點是因為筆不同，字寫出來也缺了美感，紙小，因此也只夠寫關鍵詞句。不過我總覺得在紙上寫寫畫畫，看著紙上的字會更有思路。有時候記完了幾本，將里面的紙全部拆出來放在桌上，看著看著，說不定會蹦出意想不到的點子。”注1
弘暉點點頭，試著用新的握筆方式在紙上多寫一些詞句。葉林看他沒幾下就將字寫得像模像樣，也十分欣慰，習慣了毛筆突然改成硬筆并不容易。
原本他還想著發展鉛筆生意，覺得這東西優點頗多，成本也不高，但誰知調研過市場才知道目前根本行不通。科舉考試都得用毛筆答題，又說字如其人，不僅得會寫，還得寫得好看才行，因此文人學子不可能接受鉛筆。他又想那些掌柜的記賬或許用得上鉛筆，但人家也好歹是讀過書的人，同樣看不上鉛筆。如此一來，就算造出來也沒什么用武之地，只能作罷。
不過前陣子莊子上的識字課開起來之后，倒有了做碳筆的契機。莊子上都是窮苦農戶出身，誰舍得大手大腳花錢筆墨、硯臺、紙張這類可不便宜，于是只好用木枝在地上劃拉練字。碳筆的材料容易得，稍微會點木工的人隨手就可以做，基本不用沒什么錢，于是葉林便給出做法，讓他們自己琢磨去了，做成了，配上隨時夾正好。